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怎样开展科普读物的阅读辅导

引用本文：	王淑英.怎样开展科普读物的阅读辅导[J].图书馆杂志,1983(2).

作者姓名：	王淑英

作者单位：	上海市江宁街道少儿图书馆

摘要：	少年儿童图书馆是孩子们的第二课堂。这个课堂以图书流通为手段,通过阅读辅导,培养孩子们的阅读兴趣,增强阅读效果,提高阅读质量,使图书的甘泉源源流入孩子们求知的心田,发挥潜移默化的教育作用,促使他们健康成长。这是少儿图书馆工作者的光荣职责。
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