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| “深”与“浅”之辩:高校图书馆学生阅读现状分析 | |
| 引用本文： | 刘婷.“深”与“浅”之辩:高校图书馆学生阅读现状分析[J].图书馆杂志,2015(4):74-77. |
| 作者姓名： | 刘婷 |
| 作者单位： | 江苏师范大学图书馆 |
| 摘 要： | 以近三年国民阅读调查报告数据为依据,分析现今阅读大繁荣景象下的"浅阅读"状况及其主客观原因。从高校学生阅读的两极化、非学术性和资源获取不均衡性入手,辩证地探讨精英、非精英高校学生在图书馆阅读中的"深"和"浅"的现状。 |
| 关 键 词： | 高校图书馆 国民阅读调查 浅阅读 阅读现状 |
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