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| 在困境中改革发展的美国图书馆学信息学教育 | |
| 引用本文： | 景海燕.在困境中改革发展的美国图书馆学信息学教育[J].图书馆杂志,1999,18(2):41-43. |
| 作者姓名： | 景海燕 |
| 作者单位： | 南开大学信息资源管理系,天津,300071 |
| 摘 要： | 美国是世界上图书馆学信息学（ＩＩＳ）正规教育开始最早，也是当今ＬＩＳ教育最发达的国家。但自７０年代后期以来，其 ＬＩＳ教育面临着严峻的形势，陷入了困境。美国的ＬＩＳ教育是否就此萎缩、停滞不前呢？笔者试介绍最近１０年来美国ＬＩＳ学院的发展状况，及其为摆脱困境所采取的一系列改革措施与呈现出的发展趋势，以期为正处于转型时期的我国ＬＩＳ教育提供借鉴。１ 重重危机 美国的ＬＩＳ教育遇到的最大危机，莫过于图书馆学院的纷纷倒闭。从１９７８年俄勒冈大学图书馆学院宣布关门，到１９９３年阳伯翰大学ＬＩＳ学院歇业为止，… |
| 关 键 词： | 图书馆学 信息学教育 美国 |
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