| 期刊“级别”问题与对策 |
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| 引用本文： | 李力民,翁贞林.期刊“级别”问题与对策[J].编辑之友,2002(Z1). |
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| 作者姓名： | 李力民 翁贞林 |
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| 摘 要： | 期刊，作为知识、信息的载体，它既具有积累知识、传播科学、激励评价、构建文化等社会功能，又具有保障作者优先权、专有权和获得社会认可的个体价值实现功能。正由于期刊价值功能的双向性，一方面，社会可以通过作者论文的发表来吸纳个体的创造贡献，把每个人的科学创造力凝聚成一种社会性创造力量，作者单位也可以通过职工的科研创造，保持知识创新活力，从而实现组织目标；另一方面，作者可以通过期刊上发表文章得到科学荣誉、社会地位等社会回报，进一步激发研究动力，从而实现个体目标。然而，２０世纪以来特别是２０世纪下半叶以来，随着文献的急剧增长和期刊数量的快速增长，如何引导读者利用文献，如何在机构评估、人才评价、激励奖励、科技项目评审、职称评定、学科发展预测中对期刊论文进行评价，确实成了情报部门、科技管理部门的重要研究课题。国外以英国文献计量学家布拉德福和美国《科学引文索引》创始人加菲尔德为代表的“核心期刊”研究自２０世纪３０年代就开始了，我国２０世纪８０年代后期也掀起了“核心期刊”研究热潮。笔者谨就我国有关“期刊等级问题”研究情况作扼要介绍，并提出几点对策和建议：一、关于期刊分级问题我国的期刊有无级别之分、高校学报属于什么级别，这是大家经...
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