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| 阅读与模态：AR绘本融合发展探究 | |
| 引用本文： | 廖志芬.阅读与模态：AR绘本融合发展探究[J].编辑学刊,2023(3):30-34. |
| 作者姓名： | 廖志芬 |
| 作者单位： | 广东人民出版社有限公司 |
| 摘 要： | 增强现实技术（AR）与纸质绘本的融合,为读者提供了视听兼备的综合阅读体验，更加契合儿童的游戏心理，增加阅读过程的趣味性。文章以A R绘本《未来机械世界》为研究对象，从模态与话语的视角探究A R出版物融合发展的交际效果，研究发现在文本整体意义生成的过程中，语言符号处于主模态，视觉语法中绘本呈现的图像语法对语言语法起到强化的作用，而A R场景与图文模态存在非互补话语关系。从传播效果来说，A R图书与读者的交互程度还处在较低的水平。 |
| 关 键 词： | AR绘本 多模态 话语形式 模态关系 |