| 项目驱动和专业整合——基于科研的信息素养教育模式 |
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| 引用本文： | 杜安平.项目驱动和专业整合——基于科研的信息素养教育模式[J].图书馆论坛,2009,29(4). |
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| 作者姓名： | 杜安平 |
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| 作者单位： | 韶关学院图书馆,广东,韶关,512005 |
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| 摘 要： | 基于科研的信息素养教育模式是在融合项目驱动与课程整合教育两种模式优点的基础上构建的,它是在高校文检课的教学中,以引导学生探究与自身学科课程或专业相关的科研课题的方式组织教学,通过完整的科研体验,有效地提高和培养学生的创新能力、专业信息素养和科学研究素养.
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| 关 键 词： | 项目驱动 课程整合 信息素养 科研 教学模式 |
Information Problem Solving and Discipline Integrated:on a Scientific-Research Based Information Literacy instruction model |
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| DU An-ping.Information Problem Solving and Discipline Integrated:on a Scientific-Research Based Information Literacy instruction model[J].Library Tribune,2009,29(4). |
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| Authors: | DU An-ping |
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