| 刘国钧图书馆学教育思想及其当代价值 |
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| 引用本文： | 吴庆梅,肖希明.刘国钧图书馆学教育思想及其当代价值[J].大学图书馆学报,2021,39(2):92-98,106. |
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| 作者姓名： | 吴庆梅 肖希明 |
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| 作者单位： | 武汉大学信息管理学院,湖北武汉,430072 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金重大项目"中国图书馆学教育百年史及其文化影响研究" |
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| 摘 要： | 刘国钧图书馆学教育思想历经早期、中期和晚期的发展,形成一个完整的内容体系,与他早期所处的社会、教育背景以及从事的图书馆实践活动分不开.这一思想体系可以概括为"涵义宽泛"的图书馆教育观、具有家国情怀的图书馆教育功能观、德才兼备的人才观、教书育人的师德观、知行合一的教学观、富有前瞻性的学科建设观.刘国钧图书馆学教育思想中关于"社会教育"的思想、德才兼备的人才培养思想、理论与实践相结合的教学理念,对当今图书馆学教育仍具有重要的现实意义.
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| 关 键 词： | 刘国钧 图书馆学 教育思想 教育史 |
Library Science Education Thoughts and the Contemporary Value of Liu Kwoh-Chuin |
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| Wu Qingmei,Xiao Ximing.Library Science Education Thoughts and the Contemporary Value of Liu Kwoh-Chuin[J].Journal of Academic Libraries,2021,39(2):92-98,106. |
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| Authors: | Wu Qingmei Xiao Ximing |
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