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关于信息素养教育的思考
引用本文:张亚莉.关于信息素养教育的思考[J].大学图书馆学报,2006,24(3):73-76.
作者姓名:张亚莉
作者单位:广州医学院图书馆,广州,510182
基金项目:广东省社会发展领域科技计划
摘    要:剖析了目前信息素养教育研究中存在的薄弱环节,从研究相关概念/学科的内在联系,建立统一的教育目标系统;揭示信息素养蕴含的教育价值,构建理论与实践相连的教育范式;探讨各学科各层面的课程权力,开发信息素养教育的课程体系等几方面提出了拓展思路和深入研究的可能。

关 键 词:信息素养教育  教育目标  教育范式  课程设计
收稿时间:2005-10-11
修稿时间:2005年10月11

The Status and Trends of the Information Literacy Education
Zhang Yali.The Status and Trends of the Information Literacy Education[J].Journal of Academic Libraries,2006,24(3):73-76.
Authors:Zhang Yali
Abstract:Ahbough the importance of information literacy has been accepted as a common sense, it has not been brought into educational practice. The article suggests to strength the relationship across disciplines, to construct the paradigm of information literacy education and to design information literacy curriculum, as the possible solution.
Keywords:Information Literacy Education  Object of Information Literacy Education  Paradigm of Information Literacy Education  Curricula Design
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