| 美国TILT的教学设计及其启示 |
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| 引用本文： | 王朴.美国TILT的教学设计及其启示[J].大学图书馆学报,2003,21(1):62-65,76. |
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| 作者姓名： | 王朴 |
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| 作者单位： | 重庆商学院图书馆,重庆,400067 |
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| 摘 要： | 信息资源网络化带来IL(信息素养)教育的巨大需求。相对于传统教学形式,基于Web的IL教程具有明显的优势,值得大力开发。课件的成败很大程度上取决于其教学设计。针对国内为数极少的网上文检课程所存在的问题,文章分析了美国知名的网上IL教育站点TILT成功的教学设计及其启示,并提出了几点建议。
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| 关 键 词： | TILT信息素养 教学设计 教学理论 |
ON THE INSTRUCTIONAL DESIGN OF TILT AND ITS INSPIRATION |
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| Wang Pu.ON THE INSTRUCTIONAL DESIGN OF TILT AND ITS INSPIRATION[J].Journal of Academic Libraries,2003,21(1):62-65,76. |
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| Authors: | Wang Pu |
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| Abstract: | Networked Information brings out the tremendous need for information literature. Because the Web-based IL instruction offers numerous advantages over the traditional formats of instruction, it is necessary to develop IL tutorials. This paper introduces the famous online IL education web site called TILT of the United States. It analyses the instructional design and makes suggestions for Chinese IL instruction. |
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| Keywords: | TILT Information Literacy Tutorial Web Instructional Design |
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