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1999~2003年中国图书馆学教育进展
引用本文:程焕文,潘燕桃,倪莉,邱蔚晴.1999~2003年中国图书馆学教育进展[J].大学图书馆学报,2004,22(5):77-82.
作者姓名:程焕文  潘燕桃  倪莉  邱蔚晴
摘    要:采用问卷调查的方法,调查了我国22个图书馆学院系的基本情况,在此基础上全面地分析了1999年至2003年我国图书馆学教育在专业设置、专业教学、师资结构、学生情况等方面的进展状况。认为进入21世纪以后,我国图书馆学教育开始进入了一个新的发展时期,但存在着专业的地理布局和教师学位结构不够合理等问题。

关 键 词:中国图书馆学教育  1999~2003年
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