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| 高校图书馆主要用户的教育、层次分析及对策 | |
| 引用本文： | 王战林,胡锦山.高校图书馆主要用户的教育、层次分析及对策[J].图书馆建设,1988(2). |
| 作者姓名： | 王战林 胡锦山 |
| 作者单位： | 东北师范大学图书馆 (王战林)，东北师范大学图书馆(胡锦山) |
| 摘 要： | 从文献情报的角度讲,由图书资料到信息情报,需要有“激活”这一过程。如何“激活”,如何开发利用,把无序的资料变成有用的情报,除了存贮、提供的功能外,还需要情报的使用者具有一定的素质、一定的知识基础和一定的情报意识,这样才能在“激活”的过程中消耗的能量最小,才能取得较高的效益。那么什么是情报意识呢?情报意识是对情报的感觉、注意及利用的自觉能力。即它是人们捕捉、判断情报和决定自己对情报态度的一种能力。在这里,情报的外延也有一定的变化,它除包括科学情报外,还包括管理、市场、产品、决策等情报。 |
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