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| 让美在生物课堂里渗透 | |
| 引用本文： | 郝小丽.让美在生物课堂里渗透[J].大观周刊,2011(44):232-232. |
| 作者姓名： | 郝小丽 |
| 作者单位： | 河南省安阳市外国语学校,河南安阳455000 |
| 摘 要： | 在生物课堂教学中渗透美育，首先要求教师自己要有高品位的审美修养，通过挖掘教材中的美学因素，引导学生感受美，形成对美的事物的追求；其次要善于运用美学观点把生物学教材中有蕴涵美的知识进行解构，并通过生动形象的直观教学，引导学生去欣赏美；再次通过培养学生对美的感知与欣赏，进而激发学生创造的能力。 |
| 关 键 词： | 生物 教学 美育 |
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