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| 初中历史教学让学生“活”起来地操作策略 | |
| 引用本文： | 樊明庆.初中历史教学让学生“活”起来地操作策略[J].大观周刊,2013(1):209-209. |
| 作者姓名： | 樊明庆 |
| 作者单位： | 重庆市黔江中学校,重庆409000 |
| 摘 要： | 古语说．授之以鱼．不如授之以渔，这里强调的是一种学习方法的侧重．教育家叶圣陶先生也说“教是为了不教”，那么，如何在历史课堂教学中让学生“活”起来呢？根据我校初中学生的认知水平．对教材内容进行了挖掘，对课堂教学形式也进行了更新设计，让学生具有自主学习的时间和空间．变被动接受为主动探索学习，努力创造高效的初中历史课堂。一、关注学生的“学” |
| 关 键 词： | 历史教学 中学生 操作策略 初中 课堂教学 学习方法 教材内容 更新设计 |
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