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| 中学数学课堂的师生互动 | |
| 引用本文： | 陈国彦.中学数学课堂的师生互动[J].大观周刊,2012(43):344-344. |
| 作者姓名： | 陈国彦 |
| 作者单位： | 固始县胡族一中,河南信阳465200 |
| 摘 要： | 随着数学改革的不断深入，如何科学地、有效地进行课堂教学，发挥师生互动的作用是促进教学工作、实施素质教育势在必行的一项工程。本文主要探索师生互动在数学教学中的作用，研究数学课堂交流对学生学习积极性、思维能力及学习效果的影响，建立一种师生平等、相互交流的和谐课堂气氛，使课堂成为师生的共同舞台。本论文在研究中以行动研究为主，同时采取边行动，边研究和边总结改进的做法，用经验总结法归纳和探索适合于学生的课堂教学模式，对“课改”理念下的课堂教学提出平等、合作与交流、相互理解、转变角色等看法，寻求师生间的教与学的相互促进，真正的“互动”应具备下列几个要件： |
| 关 键 词： | 数学课堂 师生互动 课堂教学模式 中学 学习积极性 教学工作 素质教育 数学教学 |
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