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| 浅谈初中数学有效教学的策略 | |
| 引用本文： | 沈金永.浅谈初中数学有效教学的策略[J].大观周刊,2013(3):149-149. |
| 作者姓名： | 沈金永 |
| 作者单位： | 河北省玉田县郭桥学区毓秀中学,河北064106 |
| 摘 要： | 在传统教学中。教师以教，学生为学，教学成为教师对学生单向的“培养”活动，学生无条件的服从于教。教学由“共同体”变成了“单一体”，学的独立性丧失了，教也走向了其反面，最终成为学的阻力。 |
| 关 键 词： | 有效教学 数学 初中 传统教学 学生 共同体 教师 |
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