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| 新课改下的生物实验教学 | |
| 引用本文： | 李金平.新课改下的生物实验教学[J].大观周刊,2012(40):134-134. |
| 作者姓名： | 李金平 |
| 作者单位： | 河北省唐海县第三完全中学,河北唐海063200 |
| 摘 要： | 生物学作为一门以实验为基础的科学，课程倡导以观察、调查和实验为主的探究性学习方式。生物实验是探究性学习的主要内容，它既是过程、又是方法，有助于培养学生的各种能力，提高学生的科学素养。因此生物实验教学的成功是生物教学有效性的核心内容之一。本文重点分析了在新课改下如何有效的开展生物实验教学，如何使实验教学能最大限度的调动学生学习的学习主动性，激发学生的求知欲望。 |
| 关 键 词： | 学习动机 强调变量 挖掘深度 串联知识 |
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