初中语文教材美点寻踪 |
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引用本文: | 王智.初中语文教材美点寻踪[J].大观周刊,2011(24):47-47. |
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作者姓名: | 王智 |
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作者单位: | 河北省邯郸市丛台区永和学校,河北邯郸056000 |
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摘 要: | 笔者曾经看到这样一段话:切忌把语文教学变成单一狭隘的工具性、知识性、政治性的灌输与教训;切忌在划分段落,归纳中心的机械、僵化的模式中,使作品无限丰富的内涵干瘪,使文学和诗意的光辉暗淡。我想这大概是要求我们语文教师从以往的文字的教学,段落的划分中跳出来,引导学生去寻找、感受文章的美,提高学生的欣赏美能力,进而创造出自己的美的文章吧。
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关 键 词: | 语文教学 教材 初中 工具性 知识性 学生 教师 |
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