|
|||||
|
|
| 浅谈新课程背景下初高中英语教学衔接的问题 | |
| 引用本文： | 周剑.浅谈新课程背景下初高中英语教学衔接的问题[J].大观周刊,2012(34):341-341,338. |
| 作者姓名： | 周剑 |
| 作者单位： | 重庆市北碚区王朴中学,重庆400700 |
| 摘 要： | 初高中英语教学衔接直接影响着高中英语教学质量。在高中新课改的教学过程中，初高中英语脱节的情况较为严重。笔者结合自己初高中的教学经验以及当前新课程背景下高一新生学习英语的实际情况，简要分析了影响初高中英语教学衔接的因素，并初步探索如何搞好初高中英语教学衔接，以帮助高一教师搞好高中英语教学，增强学生学习英语的自信心。 |
| 关 键 词： | 新课程 英语教学 衔接 因素 策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |