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| 纸数融合促进技工教育数字化的调查与思考 | |
| 引用本文： | 杨生文.纸数融合促进技工教育数字化的调查与思考[J].中国传媒科技,2024(3):76-79+115. |
| 作者姓名： | 杨生文 |
| 作者单位： | 中国人力资源和社会保障出版集团 |
| 摘 要： | 【目的】探讨以纸数融合的方式，促进技工教育数字化。【方法】通过对技工院校教学资源建设及应用的深入调研，掌握技工院校在数字教学资源建设及应用方面的第一手资料，深入分析技工院校在数字教学资源建设及应用方面的市场需求，并根据需求提出教材出版社深化纸数融合、促进技工教育教学数字化的应对之策。【结果】纸数融合发展突破了传统教材发展的固化模式，打造了融合出版的新形式、新生态，满足了数字化时代技工教育数字化的需求，提高了技工教育教学的效率。【结论】教材出版社通过打造高质量数字化产品，加强纸数融合，可以促进教材出版的发展与创新，扩大出版社的影响力，实现品牌教材在数字化时代的持续发展。 |
| 关 键 词： | 纸数融合 数字出版 技工教育 教学数字化 |