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| 图情档实践教育基地协同建设的现实障碍与可行路径研究——以福建师范大学为例 | |
| 引用本文： | 陈闽芳,王运彬.图情档实践教育基地协同建设的现实障碍与可行路径研究——以福建师范大学为例[J].档案与建设,2019(1):25-30. |
| 作者姓名： | 陈闽芳 王运彬 |
| 作者单位： | 福建师范大学社会历史学院,福建福州,350117;福建师范大学社会历史学院,福建福州,350117 |
| 摘 要： | 对近年来人才教育政策、图情档实践教育基地建设国内外研究现状、信息管理人才培养面临问题与图情档实践教育基地协同建设的现实障碍进行梳理发现,图情档实践教育基地协同建设存在可行性。论文从多元化的主体参与、多样态的场景仿真、多层级的管理机制三个方面提出图情档实践教育基地协同建设的可行路径。 |
| 关 键 词： | 图书情报与档案学 实践教育基地 协同建设 高等教育 |
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