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| 大学生阅读需求心理探微——兼谈图书馆相关服务工作 | |
| 引用本文： | 周玲.大学生阅读需求心理探微——兼谈图书馆相关服务工作[J].高校图书情报论坛,2003(2):58-59. |
| 作者姓名： | 周玲 |
| 摘 要： | 大学图书馆作为学生的“第二课堂”，如何充分发掘其教育功能及优势，很大程度上取决于对学生阅读心理需求的了解和把握。本文旨在对学生阅读心理方面略做分析，并就图书馆相关服务工作的取向及改进策略做一点探讨。 |
| 关 键 词： | 学生阅读 大学图书馆 阅读需求 大学生 “第二课堂” 教育功能 心理 探微 取向 程度 |
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