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| 科普刊物与青少年科学素质培养 | |
| 引用本文： | 高崇华.科普刊物与青少年科学素质培养[J].出版发行研究,2001(4):50-51. |
| 作者姓名： | 高崇华 |
| 作者单位： | 奥秘画报社 |
| 摘 要： | 一、科普刊物是青少年获取科学知识的有效途径 科普刊物的办刊宗旨决定了刊物内容的科学性和知识性,它是青少年课堂知识的丰富、延伸和补充,"是第二课堂的第一道菜".青少年在学校教育(即第一课堂)的有限时间内,学习和掌握文史哲、天地生、数理化等一些最基本的知识,这是首要的和必需的,但这远远不够.人类的文明史和科学技术的发展史,是一条浩瀚的历史长河,健康有益的课外读物,尤其是科普书籍和报刊,是青少年增长知识,开阔眼界,丰富、完善和强化课堂知识的良师益友,是青少年了解和认识人类发展历史和对其中起推动作用的科学技术发展历史产生注意和兴趣,从而激发学习积极性的最快捷、最方便、最有效的途径. |
| 关 键 词： | 青少年 科普刊物 科学素质培养 |
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