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| 学生心理档案的建立及意义 | |
| 引用本文： | 张震.学生心理档案的建立及意义[J].兰台世界,2006(1):35-36. |
| 作者姓名： | 张震 |
| 作者单位： | 临沂师范学院教育系 |
| 摘 要： | 建立学生心理档案是开展心理教育的一项基础工作。心理档案是运用心理学的方法对学生的认知过程、智能状况、个性特征和心理健康状况做出鉴定和评价的记录,建立心理档案是系统地收集资料与证据的过程,是对学生的心理进行描述、分类的过程。心理档案像“学籍档案”和“身体健康检查档案”一样,打破了以往老师、家长仅凭主观意识来评价学生的做法。心理档案不仅为开发学生潜能提供了帮助,为学生心理素质的提高与培养提供了条件,同时也为教师进行心理辅导提供了保证。一、建立学生心理档案必须遵循的基本原则一是平等性原则。即教育者与学生之… |
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