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21世纪高校图书馆学教育小论
引用本文:
羊丽君.21世纪高校图书馆学教育小论[J].重庆图情通讯,2002,3(2):18-21.
作者姓名:
羊丽君
作者单位:
江苏教育学院附属高级中学,江苏210036
摘 要:
高校图情系的更名,标志着学界培养目标意识的觉醒,本分析了图书馆学教育理念,指出本专业学生的优劣势,并提出如何合理打建图书馆人才的支持结构、图书情报人才培养的模式。
关 键 词:
高校
图书馆学
图书馆教育
人才培养
教学改革
教育理念
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