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| 高校三位一体素养教育模式构建的研究 | |
| 引用本文： | 罗文华,陈雪梅.高校三位一体素养教育模式构建的研究[J].河南图书馆学刊,2016(2):32-34. |
| 作者姓名： | 罗文华 陈雪梅 |
| 作者单位： | 广东技术师范学院图书馆,广东广州,510665 |
| 基金项目： | 2014年广东省高等教育教学改革一般类项目“‘职技高师’媒介素养教育体系构建的研究与实践”的研究成果之一;项目(GDJG20142347) |
| 摘 要： | 文章阐述了阅读素养、媒介素养、信息素养教育融合的重要性,分析了国内外阅读素养、媒介素养、信息素养教育的现状,强调在我国开展阅读素养、媒介素养、信息素养教育融合的必要性,论述了开展阅读素养、媒介素养、信息素养教育融合的可行性,提出了构建高校阅读素养、媒介素养、信息素养三位一体教育模式,并阐述了三位一体教育模式实施的策略. |
| 关 键 词： | 阅读素养 媒介素养 信息素养 三位一体 教育模式 |
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