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| 论风险议题与媒体传播策略——解读中小学、幼儿园系列惨案中的媒体表现 | |
| 引用本文： | 刘玮.论风险议题与媒体传播策略——解读中小学、幼儿园系列惨案中的媒体表现[J].现代传播,2011(3). |
| 作者姓名： | 刘玮 |
| 作者单位： | 中国传媒大学电视与新闻学院 |
| 摘 要： | 全球化风险社会的大背景下,处在转型期的中国也出现了风险频发的迹象。2010年上半年的连续六起中小学、幼儿园惨案给媒体报道敲响了警钟。本文通过运用社会学的内容分析法,对2010年3月23日至2010年5月12日主要媒体对系列惨案的报道加以分析,并选取第一例案件的媒体报道为研究对象,进行了内容框架分析研究。研究结果表明:在媒体议程设置的影响下,对中小学、幼儿园系列惨案的过度报道,引起了社会恐慌,并很可能直接导致了犯罪仿效的发生。在此基础上,通过分析媒体报道中存在的问题,并借鉴国外媒体的一些措施,解读我国媒体风险议题传播和报道时应有哪些传播策略。 |
| 关 键 词： | 中小学、幼儿园系列惨案 风险社会 风险议题 犯罪仿效 |
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