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| 中国新闻传播教育:约束条件与可能的突破口 | |
| 引用本文： | 王哲平.中国新闻传播教育:约束条件与可能的突破口[J].现代传播,2014,36(10). |
| 作者姓名： | 王哲平 |
| 作者单位： | 浙江工业大学人文学院 |
| 摘 要： | 本文通过考察并反思我国新闻传播教育及传媒实践的现状,指出新闻传播教育的过度意识形态化,专业设置标准降低,一元化的学术评价制度,专业教育视野过窄,课程体系存在结构性缺陷等问题,不仅桎梏了新闻传播学专业的人才培养,也影响了我国传媒竞争力的提升.而着眼于媒介化社会的发展趋势,强化新闻传播的服务意识,协同创制新闻传播专业教学质量国家标准,促进学界与业界的深度融合,把媒介融合内容纳入课程教育体系,培养超出职业能力的理想与目标,不失为创新中国新闻传播教育的可能的突破口. |
| 关 键 词： | 新闻传播教育 约束条件 突破口 |
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