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| “基于任务的团队学习”教学模式改革与创新——以“创意茶席设计”教学课件为例 | |
| 引用本文： | 周霞.“基于任务的团队学习”教学模式改革与创新——以“创意茶席设计”教学课件为例[J].福建广播电视大学学报,2016(4):6-9. |
| 作者姓名： | 周霞 |
| 作者单位： | 福建广播电视大学 |
| 摘 要： | “基于任务的团队学习”教学模式,以“任务驱动、网络为辅;教师引导、学生自主”为基本特点,在教学目标、教学方法、教学过程等方面都有特殊的要求。基于对《中华茶艺(下)》课程学生的基本学情、基本学习需求的分析,创新地引入该教学模式,取得较好的教学效果。现以该课程中“创意茶席设计”这一教学任务的实施为范例,呈现“基于任务的团队学习”教学模式改革和创新成果。 |
| 关 键 词： | 任务 团队学习 教学模式 茶艺课程 实践教学 |
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