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| 教研型与教学型大学图书馆的比较及发展对策——以长沙理工大学图书馆为例 | |
| 引用本文： | 陈寿祺,王征.教研型与教学型大学图书馆的比较及发展对策——以长沙理工大学图书馆为例[J].山东图书馆季刊,2013(5):57-61. |
| 作者姓名： | 陈寿祺 王征 |
| 作者单位： | 长沙理工大学图书馆,湖南长沙410004 |
| 基金项目： | 本文系湖南省教育厅资助科研项目（项目编号：11C0057）的研究成果之一. |
| 摘 要： | 由教学型大学建设成高水平教研型大学,是区域社会政治、经济、文化和科技发展的需要,也是当今许多地方大学提出的战略目标.本文从教学型大学和教研型大学的定义及特征出发,对教学型与教研型大学图书馆两者之间进行比较分析,探讨教研型大学图书馆如何主动适应教研型大学的建设和发展,为全校师生及学校教学、科研、学科建设和人才培养及文化传承提供优质服务的对策. |
| 关 键 词： | 教学型大学 教研型大学 图书馆 比较 发展对策 |
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