| 学《规程(修订)》,谈"文检课" |
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| 引用本文： | 杨悦.学《规程(修订)》,谈"文检课"[J].河北科技图苑,2004,17(3):11-14. |
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| 作者姓名： | 杨悦 |
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| 作者单位： | 北京市海淀区魏公村社区,100081 |
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| 摘 要： | 列举了“文检课”名称几种提法的由来即文件出处。解释了信息、知识、情报和文献的含义以及它们之间的相互关系。指出可以把“文献、文献信息、文献知识、文献情报”以及“文献检索、文献信息检索、文检知识检索、文献情报检索”作为两组同义概念使用，不必细究它们之间的差别；还指出，《普通高等学校图书馆规程(修订)》将“文检课”取名为“文献信息检索与利用课”，并不排斥其他称谓，其课程本质并没有改变。论述了在正确定位“文检课”教学目标的前提下，搞好该课程的教学改革。强调了“图书馆利用”是“文献信息检索与利用课”教学内容的不可或缺的重要组成部分。结论：届时，我国的信息素质教育将全面而深入地蓬勃开展起来。
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| 关 键 词： | 普通高等学校图书馆规程 文献信息检索与利用课 信息素质教育 教学改革 学习体会 |
| 文章编号： | 1006-9925(2004)03-0011-04 |
| 修稿时间： | 2004年2月24日 |
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