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| 新闻从业者“教师化”的误区与转变路径 | |
| 引用本文： | 刘枫.新闻从业者“教师化”的误区与转变路径[J].青年记者,2017(27):101-102. |
| 作者姓名： | 刘枫 |
| 作者单位： | 黄淮学院文化传媒学院 |
| 基金项目： | 2017年度河南省哲学社会科学规划项目“文化自信视野下的中国新闻学话语体系研究”(2017BXW007) |
| 摘 要： | 2013年6月,教育部和中宣部联合出台《关于加强高校新闻传播院系师资队伍建设实施卓越新闻传播人才教育培养计划的意见》(以下简称“《意见》”),推动高校与新闻单位从业人员互聘,这是历史上我国首次两部委全力推进新闻单位和高校新闻传播院系联系和交往的重大政策.《意见》规定自2013年9月至2017年7月,教育部、中宣部分别从新闻单位和高校各选聘500名优秀从业人员相互交流,形成“新闻单位与高校新闻传播院系人员互聘‘千人计划”,目的是“加强师资队伍建设,加强马克思主义新闻观教育,创新人才培养模式,强化实践教学环节”.在这同时,各地政府部门和高校也以不同的形式推动高校新闻院系和媒体间的挂职锻炼交流. |
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