| 短视频跨文化传播的符号叙事研究 |
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| 引用本文： | 肖珺,张驰.短视频跨文化传播的符号叙事研究[J].新闻与写作,2020(3):24-31. |
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| 作者姓名： | 肖珺 张驰 |
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| 作者单位： | 武汉大学媒体发展研究中心;武汉大学新闻与传播学院 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金后期资助项目“新时代媒体融合创新实践”(19FXWB024)阶段性成果。 |
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| 摘 要： | 符号在相异文化间流动,他们通过跨越文化元语言集合的符号活动进行彼此间的交换和理解。在移动社交中,短视频更能实现直观、通俗的传播需求,进而能高效地聚合多重符号意义。本文以"英国小哥看中国:解码新时代"系列短视频为例,通过符号叙事研究探讨短视频文本中运用了哪些跨文化符号?短视频跨文化符号叙事的过程是怎样完成的?本文基于对语言符号、非语言符号的叙事分析,揭示了共同解释项的跨文化锚定、跨文化符号的视觉传达、文化间同质性符号建构等过程,我们认为:第一,短视频跨文化传播中的中国文化符号已生成多样化的新符号,语言符号与非语言符号的动态聚合才能构成一个完整意义的全文本,进而得以实现民族凝聚、精神激励、价值整合的跨文化符号传播功能。第二,中国故事的跨文化传播应当特别关注非语言符号的叙事功能,符号互动的核心在于"意义的互动",短视频的跨文化叙事使多层次、多元的文化能够被转化为灵活动态的符号文本,进而通过发出者和接收者的文化间互构生成可沟通的意义空间。
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| 关 键 词： | 跨文化传播 短视频 符号叙事 解码新时代 |
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