| 世界一流大学及学科竞争力评价的意义、理念与实践 |
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| 引用本文： | 邱均平,赵蓉英,马瑞敏,牛培源,程妮,李爱群.世界一流大学及学科竞争力评价的意义、理念与实践[J].评价与管理,2007(1). |
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| 作者姓名： | 邱均平 赵蓉英 马瑞敏 牛培源 程妮 李爱群 |
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| 作者单位： | 武汉大学中国科学评价研究中心 武汉430072 |
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| 基金项目： | 国家社科基金重点项目"我国人文社科研究评价体系的构建与实证分析"(05AZX004)的成果之一 |
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| 摘 要： | 美国出版的《基本科学指标》(ESI)已成为国际性的高水平的权威评价工具。我们利用ESI作为原始数据来源,对世界知名大学和科研院所的科研竞争力进行了科学、合理、客观、公正的评价,得到了《世界大学科研竞争力排行榜》、《世界科研机构(包括大学、研究院所)分22个学科科研竞争力排行榜》和《世界大学科研竞争力分指标排行榜》等29个排行榜。评价结果显示,中国大陆科研竞争力列全球20位,比去年前进1位;有49所大学进入了ESI被引量排名前1%的近1207所世界大学排行中,约占4.1%,比去年增加18所。但是这些高校的整体名次都比较靠后,说明中国大学距离世界一流大学的差距还很大,建设世界一流大学的任务非常艰巨,特别是高水平的世界一流的科研机构和成果数量以及国际影响力方面差距更大。但与去年的评价结果相比,我国的整体实力、大学及学科竞争力都有明显的进步,这说明经过若干年的艰苦努力,我国建设世界一流大学和一流学科的目标是完全可以达到的。此次评价对我国政府管理部门、有关领导、各个大学和科研院所以及广大科技和教育工作者都有重要的指导意义和参考价值。
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| 关 键 词： | 基本科学指标 ESI 世界大学 学科建设 科研机构 科研竞争力 |
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