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| 高校图书馆读者信息素养教育的分阶实现 | |
| 引用本文： | 刘颖.高校图书馆读者信息素养教育的分阶实现[J].图书馆学刊,2011(10):108-109. |
| 作者姓名： | 刘颖 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学图书馆,辽宁沈阳,110034 |
| 摘 要： | 高校图书馆是大学生信息素养教育的重要课堂,图书馆应充分利用资源、人才、技术、环境等优势,采取分层递进的方法对大学生进行信息素养教育,实现大学生信息素养教育的目标。 |
| 关 键 词： | 高校图书馆 读者 信息素养教育 分阶 |
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