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工科高校图书馆阅读服务实践探索——以中国计量学院图书馆为例

引用本文：	何,姗.工科高校图书馆阅读服务实践探索——以中国计量学院图书馆为例[J].图书馆理论与实践,2014(5):76-78.

作者姓名：	何姗

摘要：	从育人视角探索工科高校图书馆开展阅读服务的必要性。以中国计量学院图书馆为例,通过组建阅读服务组织,构建阅读体验环境,形成常态化的交流互动阅读活动模式,提高了学生的阅读兴趣。
关键词：	工科高校图书馆育人阅读服务
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