| 中国图书馆学教育九十年回望与反思 |
| |
| 引用本文： | 王子舟.中国图书馆学教育九十年回望与反思[J].中国图书馆学报,2009,35(6). |
| |
| 作者姓名： | 王子舟 |
| |
| 作者单位： | 北京大学信息管理系,北京,100871 |
| |
| 摘 要： | 中国图书馆学教育走过了九十年历程,可划分为三个发展阶段:1920-1949年为图书馆学教育的开端及第一个繁荣期;1950-1977年为图书馆学教育的第二次繁荣并跌落的阶段;1978-2008年为图书馆学教育的第三个繁荣期及其走低与再兴.在对早期图书馆学学科形成过程以及特点分析的基础上,全面梳理与分析了中国图书馆学专业教育发展的历史,认为未来中国图书馆学教育的理性发展应将专业注意力转移到"知识"上来;对以往丰富的办学层次重新进行定位;继承前贤"建设中国的图书馆学"的思想,使专业教育逐步形成中国特色.
|
| 关 键 词： | 中国图书馆学 图书馆学教育 教育发展史 |
The Review and Reflection on the Nine Decades of Library Science Education in China |
| |
| Wang Zizhou.The Review and Reflection on the Nine Decades of Library Science Education in China[J].Journal of Library Science In China,2009,35(6). |
| |
| Authors: | Wang Zizhou |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《中国图书馆学报》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《中国图书馆学报》下载免费的PDF全文 |
|
