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杨桓 《时事(时事报告中学生版)》2003,(3)
博鳌亚洲论坛是由三位亚太国家的前政要,即菲律宾前总统拉莫斯、澳大利亚前总理霍克、日本前首相细川护熙1998年共同发起倡议的。总部设在中国海南博鳌。 博鳌亚洲论坛的英 相似文献
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由中国华东师范大学、中国联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会、联合国教科文组织国际教育局、联合国教科文组织巴黎总部高等教育部主办的“第二届国际教师教育论坛”于2006年10月24-27日在上海举行。这届论坛是继2005年首届国际教师教育论坛之后我国教育领域,特别是教师教育领域又一次重要的国际盛会,旨在推动教师专业发展,全面推进国内素质教育,促进国际全民教育质量提高。来自联合国教科文组织巴黎总部,国际教育局,联合国教科文组织教师教育教席机构,亚太教育局,国际教育与价值教育联合会,中国教… 相似文献
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<正>2012年6月9日至15日,由日本教育工学会和中国教育技术协会共同组织的第四届中日教育技术论坛(the 4th Japan-China Joint Conference on Educational Technology)在日本奈良教育大学和东京进行。此次会议是继2005年在广州、2007年在日本大阪、2009年在长春后举办的第四届论坛, 相似文献
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试析我国计量仪器发展的现状 总被引：2，自引：0，他引：2
冯丽 《中国教育发展研究杂志》2007,4(6):79-80
当今世界已经进入信息时代，信息技术成为推动国民经济和科学技术高速发展的关键技术。信息技术包括测量技术、计算机技术和通信技术。（钱学森）计量仪器是测量技术的关键和基础。现代计量仪器在当今社会具有极为重要的作用，在工业生产中，计量仪器是“倍增器”；在科学研究中，计量仪器是“先行官”；在军事上，计量仪器是“战斗力”。现代计量仪器还是当今社会的“物化法官”。现代计量仪器的发展水平，是国家科技水平和综合国力的重要体现。本文试对我国计量仪器发展的现状进行简要分析。 相似文献
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1992年3月3日至10日,国际劳工组织(ILO)和亚太技能开发署(APSDEP),在日本千叶海外职业训练协会培训中心召开了亚太地区职业技能标准、鉴定及证书(简称OSS系统工程)研讨会。孟加拉国、中国、印度、印度尼西亚、日本、韩国、马来西亚、巴基斯坦、菲律宾和泰国等国家的代表参加了会议。 相似文献
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通过对2000～ 2011年中文体育核心期刊(16种期刊)中关于篮球运动研究相关的文献进行计量分析,研究结果表明:中国篮球运动科研论文公开发表进入了相对低潮期,基础性研究偏少,《首都体育学院学报》和《中国体育科技》是篮球运动研究主要论坛,在科研方法上,呈现出综合、多样化的现代研究特点. 相似文献
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2009年11月14日-16日,第五届国际教师教育研讨会暨第三届亚太国际教育论坛在上海召开。来自联合国教科文组织及其分支机构、联合国儿童基金会、国际教育与资源网等国际组织和全球约30个国家的专家学者围绕会议的主题展开了深层次、多角度、全方位的交流和研讨。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2011,(9)
2010年8月第一届全国中小学校长信息化领导力与数字化校园发展高峰论坛隆重举行,得到了业内的广泛关注。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的实施背景下,在第一届论坛成功举办的基础上,北京教育音像报刊总社、中国教育技术协会中小学专业委员会、中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会于 相似文献
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在2011年11月2日召开的“第八届上海国际质量研讨会暨国际质量科学院院士论坛”上,亚太质量组织（APQO）向中国科学院数学与系统科学研究院刘源张颁发了“费根堡终身荣誉奖”,以表彰他为全球质量管理做出的卓越贡献。 相似文献
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沈丽燕 《现代远程教育研究》2014,(4):38-38
本刊讯2014年5月23-25日,由国际华人教育技术学会亚太分会、浙江大学教育学院主办,浙江大学现代教育技术中心承办的“开放教育资源与教学改革国际研讨会暨浙江大学第五届教育信息化论坛”在浙江大学紫金港校区举行。 相似文献
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迄今为止．中国教育技术国际论坛先后于广州、北京、长春、南昌举办了4届，第五届中国教育技术国际论坛于2006年10月29日至11月1日在武汉举行。会议由教育部全国高校教育技术学专业教学指导委员会主办，中央电化教育馆、中国教育技术协会、湖北省电化教育馆、电化教育研究杂志社、中国电化教育杂志社、开放教育研究杂志社协办，华中师范大学信息技术系承办。来自加拿大、爱尔兰、荷兰、美国和日本及国内教育技术领域的多位著名专家参加了会议，到会代表300余人。 相似文献
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中国计量学院是国家质量技术监督总局下属的唯一一所综合性院校。学校始终以服务国家质量振兴事业为已任,以服务质量监督检验检疫事业和发展为宗旨,努力使学校成为国家质量振兴事业的重要人才培养基地,解决质量监督检验检疫及重大科技问题的研究基地和科技服务基地。在学校“计量立校、标准立人、质量立业”的办学理念的指导下,学校以人才培养特色,凸显质检事业人才培养的内涵。在2001年国家质量技术监督局与国家出入境检验检疫局合并,组建中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局的背景下,中国计量学院成立生命科学学院,并设立了与出入境检… 相似文献