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李志刚 《山西教育(综合版)》2005,(6):37-37
学完《学会合作》,我决定组织一次以“合作”为主题的演讲比赛,要求各小组在人人参与的基础上推选优胜者参加班级演讲比赛。早读课后,我饶有兴致地翻阅着各小组组长递交上来的参加班级比赛的名单,当我看到第七组和第八组的推荐名单中有“郁洁”、“石李华”时,我的笑容凝固了。这两个小组可谓是人才济济,几个演讲的种子选手都在其内,他们肯定没有认真开展组内比赛,否则,说什么也轮不上经常不做作业的郁洁和有些口吃的石李华。憋着一肚子火,我将这两个小组的组长请进了办公室,“你们是怎样看待这次比赛的?又是怎样推选出优胜者的?”我铁板着… 相似文献
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谢华良 《故事作文(高年级版)》2002,(10)
我不想惹老师生气，我只想做个好学生。我们班教室后面的墙上，有一个“小红花园地”。我们全班同学的名字都写在上面，很多同学的名字下，都有一朵或几朵小红花，像“学习小红花”啦、“纪律小红花”啦、“卫生小红花”啦……可是我一朵小红花也没得过。我想，没有得到小红花，是不是证明我不是一个好学生？不是一个好学生，老师和同学们是不是就不喜欢我？我觉得，我应该从争取得到一朵小红花开始，开始做一名好学生了。你知道我们第四小组的组长是谁吗？是侯小武！侯小武从一年级开始，就一直是我们第四小组的组长。我觉得他就是因为当着… 相似文献
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案例:小组讨论时,我在组际间巡视,忽然又发现了那双含着委屈与无奈,又有些躲躲闪闪的目光,我已经是第N次见到她这样的眼神了。于是我再次走过去,留心倾听他们组的讨论。果然不出所料,四个人中,其他三个说得不亦乐乎,只有她被冷落在一边。我再次提醒组长:"小组合作时要全员参与的呀!"组长指指她脱口而出:"她不参加我们也没办法。""对对对, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
<正>主动参与、善于合作、乐于探究,这正是新一轮课程改革大力倡导的学习方式。可是经过一段时间的实验,我们发现课堂中仍然存在许多问题和不足。那么怎样才能提高小组合作探究学习的效能呢?我在自己的教学和指导实验中总结了一点点不足称道的经验,与大家分享。一、组织分工,明确职责依据"组内异质、组间同质"的分组原则,尽量考虑小组成员的多样性,组成若干个合作学习小组,每个学习小组6人,让不同特质、不同层次的学生优化组合。组长一名,负责组织、总结工作;副 相似文献
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梁文婕 《故事作文(高年级版)》2013,(2):66-67
开头开门见山,直接切入要叙述的事件。这天一早,我来到英语班,发现班里乱糟糟的,便习惯性地大声喊道:"安静!读书!"奇怪,没有人理我。要知道,我可是老师任命的组长。你可不要小看我这个组长,我们这个英语班被分成了几个组,各组的组长就是班上最大的"官"。莫非是我的声 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2010,(6)
1924年7月,第八届奥运会在法国巴黎举行。按照赛程,100米短跑预赛排在星期日,可是,这个项目成绩全世界第一的英国选手利迪尔却不打算参加比赛:明天是星期日,我要去礼拜,这是我多年的习惯,我不能改变! 相似文献
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虞家轶 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(10):76-77
爸爸出差了,到很远的山西柳林去了,这一去要三个月才能回来。今天是爸爸出去的第八天,可是,我已经很想很想爸爸了。爸爸,我真想对你说:"我想你!" 相似文献
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小组自主互助合作学习方式已得到了普遍的推广,班级的小组激励评价机制也让学生们保持着合作的热情。但相处的时间久了,组长和组员之间难免产生摩擦,有的组长因为一味搞“独霸”,致使小组关系日趋紧张;有的组员跟我诉苦,言语中饱含着对他们组长态度的不满;而有的组长因为自己的组员难以管理,或因某个同学经常给他们小组扣分,主动跟我辞职。虽然多次对小组进行了民主与集中的重聘,但感觉收效甚微。 相似文献