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周春梅 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(7)
正高三下学期的课,除正常复习外,我还是会带学生读一点文学作品,希望借此对学生的读与写有长久的滋养,同时对考试也有帮助。这节课,选了旅美诗人非马的名篇《鸟笼》系列:《鸟笼》:打开/鸟笼的/门/让鸟飞//走//把自由/还给/鸟/笼《再看鸟笼》:打开/鸟笼的/门/让鸟飞//走//把自由/还给/天/空《鸟笼和天空》:打开/鸟笼的/门/让鸟自由飞/出/又飞/入//鸟笼/从此成了/天空我将这3首诗歌用投影仪打出,请学生注意其断句与分行的艺术。比如第三首中的"让鸟自由飞/出/又飞/入",若改成"让鸟自由飞出又飞入",或"让鸟自由飞出/又飞入",在节奏与表意上有何不同?如何理解"鸟笼从此成了天空"? 相似文献
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风很柔。于是 ,我放飞希望的风筝 ,让它在天空飞。看着它远远近近的影子 ,不禁想着 :为什么它老飞不高飞不远呢 ?蓦地 ,我发现手中紧捏着的风筝线。哦 ,原来 ,一直有根线牵着它 ,它无法真正拥抱蔚蓝的天空。它一定好难受 ,好遗憾……我望着蓝的天 ,还有渴望自由的它。风筝固然飞在空中 ,可它 ,更渴望着另一片天空———自由。我仍然想着 ,如果放开它 ,终有一刻它会从空中跌落下来 ,那为什么它却固执地挣扎 ,要逃离风筝线的束缚 ?我凝望着风筝 ,心却久久不能平静 :我又何尝不是一只被束缚着的“风筝” ?父母深沉的爱 ,老师语重心长的教诲 ,友… 相似文献
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杨叶 《小溪流(作文画刊)》2002,(4)
飞,小鸟在天上飞,云朵在天上飞,我也想在天上飞。我想飞,飞到天空中,与小鸟作伴,一起玩耍,一起歌唱。我想飞,飞到天空中,与老鹰作伴,一起展翅翱翔,一起搏击风云。 相似文献
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叶健 《初中生世界(初三物理版)》2002,(Z2)
我想飞“我是一只小小鸟,想要飞却飞也飞不高……”这熟悉的旋律轻轻地飘进我的窗,将我的思绪从茫茫题海中牵了出来。透过窗,天空格外明朗,蓝蓝的、清清的,还有几朵流云轻飘飘地浮在明澈的空中。打开窗,凝视着蔚蓝的天空,更加真切地感受到心中对蓝天的渴求和那股飞向蓝天的冲动。 相似文献
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正如果把学生比作小鸟,那么班集体的活动便是小鸟飞翔的天空。该给鸟儿一片怎样的天空自由飞翔呢?下面,我就谈谈自己的粗浅看法,以助学生成长成才。一、天,应当是高的狭小的空间犹如笼子,其中的鸟儿学不会飞翔,更飞不出精彩。如果没有足够的时间和空间,爱迪生也成不了发明家。班级只是学生的一个家,每个学生都不可能只做巢中鸟。班主任要把他们领到无限广阔的天空去,让他们自由飞翔。校园里、小道边、田 相似文献
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蜜蜂在一扇玻璃窗上爬上爬下,左冲右闯想飞出去,可老是飞不出去。它急了,嗡嗡地嚷嚷:“别挡我,破璃窗,我要飞出去采蜜!”“这里飞不出去!窗关上了。”玻璃窗这样回答。“那前面的蓝天、花草树木不是都 相似文献
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曾轶 《全国优秀作文选(高中)》2004,(Z1)
昨晚月色入户,使我很快进入了梦乡,我梦见自己变成了一只漂亮的蝴蝶风筝……蔚蓝的天空和主人那舒适的家是我生活的地方。每到春光明媚、风和日丽的日子,主人便带我出去,将我放飞在天空。我是一个渴望自由的风筝,开始的时候我还觉得这种生活很新鲜,比陈列在风筝店的玻璃窗里好多了,可是慢慢 相似文献
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李少唯 《中学生阅读(初中版)》2007,(1)
我有一个梦想——坐一次飞机,这个美丽的梦想从很小的时侯起,就在我心里发芽了。小时候,我向往蓝天,看见美丽的云彩,就羡慕小鸟能在天空自由飞翔,羡慕风能在云间自由穿梭。我曾痴痴地想:那种感觉一定很美!可是,怎样才能飞上天呢?对,坐飞机! 相似文献
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高赫 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(2)
我想把腿儿接在大树上。带着一串香味,飘荡在空中。飘啊,飘———飘出花儿的清香。我想把头儿接在白云上。带着花儿飞向天空,自由地歌唱。飞啊,飞———飞出白云的声声欢笑。我想把嘴儿接在大地上。带着一些语言,随着大地歌唱。唱啊,唱———唱出大地的欢乐、愉快。我想……@高 相似文献
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星期天，我被妈妈关在家里，我多么想冲出家门，痛痛快快地去玩呀!可妈妈有命令，做完作业才能玩。而我哪有心思写作业呀?我烦躁不安地来到阳台上，迎着风无目的地望着天空。突然，我看见从天边飘来了一只没有线的风筝。瞧，它飞得多自在，一会往东飘，一会儿向上升，还不时地翻着跟斗……看着风筝，我不禁想，断线的风筝在天空中自由自在地飞，多快活。想想自己，却得听老师和家长的话，读书、写字……一点自由都没有。唉!我羡慕地看着风筝，深深地叹了一口气。风小了，风筝还在飘，可是却越来越低，最后挂到了树梢上，泄了气似的再也飞不… 相似文献