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《教育教学论坛》2018,(13)
本文针对国际化软件创新人才培养模式的不足,提出了基于协同创新的国际化软件工程人才培养模式,详细研究与探讨了基于CDIO的创新型国际化软件工程人才培养模式、国际化"卓越软件工程师"创新培养模式、基于国际化软件创新工作室的理论学习模式和技术学习模式、新信息技术环境下国际化软件工程创新人才培养模式、基于项目开发的国际化软件工程创新人才培养模式、基于校企合作的国际化软件工程创新实验室建设模式和校企合作国际化软件类人才培养模式下毕业生就业工作模式等基于协同创新的国际化软件工程人才培养模式的解决方案。本文为国际化软件工程创新人才培养模式的进一步发展指明了方向。基于协同创新的国际化软件工程人才培养模式最大程度地满足了软件工程人才的市场需求,为经济和社会发展提供了高质量的国际化软件工程人才队伍,使软件产业能够持续健康地发展。 相似文献
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本文论述了全球经济一体化以及中国软件产业转型、升级过程中面临的机遇与挑战,由此高等工程教育国际化对软件人才培养的改革与创新提出新需求。本文介绍了北京交通大学国家示范性软件学院致力于国际化软件工程人才培养模式的探索与改革,针对国际化人才培养理念、人才培养目标、人才培养制度、人才培养模式等诸多方面进行大胆探索与实践,形成了一套具有专业特色的培养体系,努力为我国高校培养国际化软件人才提供借鉴,做出示范。文中给出了一些具体的典型做法和数据。 相似文献
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《教育教学论坛》2016,(29)
要进一步开拓"一带一路"战略中面向中西亚信息产业和软件服务外包业务市场,必须针对新疆软件工程人才培养的新要求和新挑战,开展俄语言软件工程专业人才培养模式的探索和改革。在新疆第二轮紧缺人才专业"软件工程"的统一规划和建设框架下,本文针对"一带一路"人才战略对中西亚多语种软件人才培养的新需求,以新疆大学软件学院的软件工程(俄语言方向)专业本科生培养为例,论述了培养具有国际化视野的俄语言软件人才的必要性,分析了俄语言软件工程人才培养面临的突出问题,从课程体系建设、国际化培养思路和多语种软件应用服务等方面探索了符合我区特点的俄语言软件工程人才培养策略,形成一套符合区情、行之有效的多语种软件人才培养模式。这些探索对少数民族地区及中西部欠发达地区实用型软件人才的培养具有一定的参考价值和指导作用。 相似文献
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我国软件人才培养面临持续的供需矛盾等挑战,地方高校软件工程存在不少亟待解决的问题,国家信息化新战略还提出了新的需求。面对这些,本文基于《计算机类专业教学质量国家标准》,从培养目标确定、毕业要求设计、课程体系设计等五个方面讨论软件工程专业应用型人才的培养,探讨软件工程专业教学改革之路。 相似文献
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高等教育国际化是世界高等教育发展的趋势之一，也是高等教育应对经济全球化的主要手段。教育是一项全局性、战略性和基础性工程，我们必须分析我国高等教育国际化面临的形势，分析现有人才培养模式中的问题，进一步加快我国高等教育改革步伐，找出适应高等教育国际化的人才培养模式，把我国高等教育置于整个经济国际化的大背景下，纳入世界教育改革大潮之中。 相似文献
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软件工程专业作为高师院校的非师范热门专业,其培养模式需要教育者深思。结合高师院校软件工程专业人才培养的实践经验,探讨了软件人才的培养目标、培养模式,并提出了以实践能力培养为主线的实施方案。 相似文献
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沈敏 《中国科教创新导刊》2013,(7):19-19
随着世界多极化、经济全球化的深入发展,高等教育国际化对中国航空航天人才的培养提出了一系列的挑战,当前中国航空类院校对专业领域内国际化人才的培养存在一定的不足。建立创新型国际化航空航天人才培养模式是服务国家战略需求,推进航空类院校可持续发展的重要途径与必然趋势。本文探讨高校如何立足校情,建立符合自身特色发展的人才培养体系。 相似文献
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示范性软件学院始终秉承先进工程教育理念，坚持双师型师资队伍建设，遵循国际标准建设课程体系，搭建国际化工程教育教学平台，不断探索高素质软件工程人才培养的新模式。十年来，示范性软件学院充分利用全球产业界的优秀智力资源，改革学院教育管理体制，加强与产业界的紧密合作，建立了适合高等软件工程人才培养的双师型师资队伍；并且基于CD... 相似文献
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刘伟 《中国科教创新导刊》2012,(1):202-202
本文以软件专业课程设置为背景,以北京航空航天大学北海学院软件学院软件工程专业课程设置为例,探讨在国内就业形势严峻的情况下,面对众多高校的竞争,独立学院软件工程专业该如何设置,形成有特色、有竞争力的软件人才培养模式,以面对多变复杂的市场需求。 相似文献
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国际化人才的培养是高职院校走向国际化的关键,本文以南京化工职业技术学院环境监测与治理技术专业国际化人才培养实践为例,提出其建设目标及特色所在,总结并指出示范性高职院校建立国际化人才培养的引领带动作用。 相似文献
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沈杨 《宁波职业技术学院学报》2014,18(5):10-13
旅游业国际化发展催生旅游教育的国际化,介绍了浙江高职旅游教育国际化发展现状,界定了国际化旅游人才的内涵,在宁波职业技术学院涉外旅游专业国际化旅游人才培养探索的基础上,进一步借鉴发达国家高职教育国际化发展经验,提出了国际化旅游人才培养的对策与建议。 相似文献
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