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周俊根 《语数外学习(初中版)》2009,(1):12-14
【命题分析】
辨析、判断、提取、归纳论点是阅读议论文的几项重要内容。所谓论点.即作者对所议论的问题所持的见解和主张。中心论点是全文的灵魂,起着统率作用。一篇议论文一般只有一个中心论点.有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,用来补充证明中心论点。抓议论文的中心论点,首先要看文章的标题, 相似文献
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柴晓山 《中华活页文选(初中版)》2013,(7):21-29
【考点综述】综观近年来各地中考语文试题,议论文阅读的考点主要有以下几方面:1.整体感知文章的内容,正确理解作者的观点和看法,准确判断或概括文章的中心论点或分论点。2.分析文章的结构,理清作者的思路。 相似文献
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《中华活页文选(高中版)》2014,(7):112-118
一、知识导引中学生在议论文写作中存在一个误区,即确立了中心论点之后,没有分论点,仅有几则材料的罗列;或者分论点与中心论点脱节。这两种情况都会影响到论证的集中,最终影响论证的效果。因此,如何确立分论点,直接关系到议论文写作的效果。如果能够把中心论点分解成几个分论点,再对各个分论点进行有层次的分析论述,就能处理好说理的角度和说理的层次问题。 相似文献
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在议论文写作中,要想使文章结构合理、论述充分、文采出众,就必须合理设置分论点,合理运用论证方法。本文就分论点如何设置,论证方法如何运用予以举例说明。 相似文献
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赵洪福 《试题与研究:高中理科综合》2020,(6):0120-0120
提出中心论点后如何分析说理、展开论证是议论 文写作的难点,本文提出了把中心论点分解为几个分论点,然 后通过论证分论点从而证明中心论点的方法。结合教材中的 经典篇目和学生在日常写作中的实践,具体论述了分论点拟写 的原则、角度、技巧以及应当注意的问题。 相似文献
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要想成为优秀的议论文.固然要论点新颖深刻,分论点缜密有力。但有了新颖深刻的论点,只是良好的开端;有了缜密有力的分论点.只是万里长征第一步。能否成为佳作,还要看其论证是否有效:能否成就杰作.还要看其论证是否高效。所以,要想写出优秀的议论文.就必须追求论证有效与高效. 相似文献
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温善先 《中国科教创新导刊》2007,(7):111-111
文章构思谋篇,首先要解决立意问题。作文立意就是提炼文章主题,而主题是文章的灵魂。审题立意要吃透材料内涵,关键词、关键句或材料中重复的句子往往是“文眼”,同时要把握材料的情感因素,分清褒贬。有了鲜明的中心论点后,把中心论点分解成分论点。分论点分解法有:层面剖析法、纵深开掘法、先分后总法、一分为二法。好的写作方法能使文章中心论点鲜明,分论点明确,文章结构合理。 相似文献
11.
陈家彦 《毕节师范高等专科学校学报》2001,(1):64-68
有许多议论无法分析出一个中心论点而存在多个论点。如果章针对多个论题或一个论题的多个方面进行论述,就会形成多个论点。多个论点之间是部分与部分的关系(非属种关系中种与种的关系),它们以同等层次、地位同存一篇章中,因而这种章也可看作是多个论点的议论,多个论点的议论较之于只一个全中心论点的议论更为常见更为重要。 相似文献
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确定中心论点和提炼分论点,是深化立意的训练。明代王夫之说得好:“无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合”。还有人说过:“将帅无能,累死三军”。写议论文或议论性散文也同理,“意”这一“统帅”首先通过审题和布局做好“战略部署”,而后统率材料、言语等“各路大军”去夺取辉煌战果。如果没有拟好论点就下笔千言... 相似文献
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王一冰章对《师说》1—3段各段内容及其相互关系的理解均欠妥当。笔认为,《师说》一提出了两个分论点,即“古之学必有师”和“圣人无常师”。全可分两部分,1—3段为第一部分,第4段为第二部分。1—3段又可分两小层,1—2段为一层,第3段为一层,分别提出并论证了一个分论点。 相似文献
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议论文的写作论点、论据、论证三要素缺一不可。这其中,论点是统帅,赞同什么,反对什么要旗帜鲜明,不可含糊其辞。论据是支撑,无论是引用理论论据还是引用事实论据,目的都是为论证论点服务,为充实内容服务。那么,在实际写作中,在处理论点与论据的关系时又有哪些误区?该怎样正确地处理论点与论据的关系呢? 相似文献
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议论文的三要素是论点、论据和论证。对论据的分析议论,就是论证的内容和过程。它不仅是维系论点和论据的纽带,能有效地避免高考议论文“观点+例子”(或“引文+观点”)的弊病,而且更是议论文说服力之所在。 相似文献
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一篇成功的议论文,首先要有明确的中心论点。中心论点是指作者对客观事物或问题的见解和主张。论点要做到旗帜鲜明,健康向上。"旗帜鲜明"是指赞成什么、反对什么一目了然,不能模棱两可,似是而非。倘若中心论点含混不清,就犹如无的之矢,无法使人明事理,辨是非。"健康向上"是指观点必须是正确的,能给人以积极地引导和启迪。其次要根据中心论点的需要,多角度、全方位,辩证地确立文章的分论点。分论点与中心论点的 相似文献
17.
冯菲菲 《黑龙江教育学院学报》2007,26(2):153-154
在英语教学中“听说读写”是“四大要素”,而阅读能力的培养更是英语教学中最基本、最重要的内容。先看问题后读文章,生活常识很重要,议论文找出论点很重要,查找主要事实或特定细节,从而将阅读转化为“悦”读。 相似文献
19.
江苏南京一考生 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(10):43-44
“我的地盘我做主”,“自我做主”是初中生很喜欢的一个话题,切合这个年龄段的孩子的心理。作者提出中心论点后,采用并列式的结构行文,在每段前拟写了分论点,以此来统率素材。 相似文献
20.
王玖芝 《阅读与作文(高中版)》2011,(4):22-23
【理论阐释】议论文的中心论点所处的位置或在文首,或在篇末,或在论述过程之中。那么,什么时候提出论点更合适呢?这主要得据文所需,因文而定。 相似文献