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专业群是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业,若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合.专业群建设要以提高人才培养质量为目标,以一个或若干个重点建设专业为龙头,以人才培养模式构建、实训基地建设、教师团队建设、教学资源库建设为重点,积极探索工学结合教学模式. 相似文献
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专业群是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业，若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。专业群建设要以提高人才培养质量为目标，以一个或若干个重点建设专业为龙头，以人才培养模式构建、实训基地建设、教师团队建设、教学资源库建设为重点，积极探索工学结合教学模式。 相似文献
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专业群建设对促进高职院校人才培养水平的提升具有重要意义。本文以扬州江海职业技术学院机电技术专业群建设为例,通过专业群建设,构建起一个以特色建设专业为龙头,相关专业为支撑的独具特色的专业体系;从机电技术专业群建设的思路、目标和内容方面来阐释专业群建设,以期达到专业的发展和学生专业能力培养的目标。 相似文献
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以专业建设为核心践行工学结合人才培养模式 总被引：2，自引：0，他引：2
示范性院校建设的核心是专业建设。宁夏职业技术学院重点加强3个国家示范性建设专业及专业群,以此带动其他专业及相关专业群大发展,并实现工学结合人才培养模式的创新。 相似文献
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结合江苏省重点专业群的建设思路,针对高职类建筑工程技术专业群的建设,提出了相应的构建思路,主要是为了实现整合优化教学资源,实现资源共享,大幅提高教学效益,全面提升高水平技能型人才培养质量。 相似文献
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中职卫校药剂专业培养的学生是面向医药卫生行业第一线的职业人才,我校药剂专业是国家中等职业教育改革发展示范学校的重点建设专业,在专业建设过程中做了一些改革尝试,本文通过专业背景分析,提出人才培养方向,并从6个方面阐述专业建设的思路和做法。 相似文献
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在建筑产业现代化趋势下,建筑业迎来转型升级,为了顺应这一变化,本文结合本校建筑工程技术专业群建设要求,总结专业群人才培养模式的特点和规律,提出产教融合背景下跨学院、跨专业、跨学科交叉融通的专业群实训课程教学体系,开发实训课程资源库,创新实训教学模式,为复合创新型、技术技能型建筑人才培养提供支撑. 相似文献
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文章是在转型发展背景下,研究如何进行教学模式整体改革,提高教学质量,提高人才培养综合素质。以自动化专业为例,以培养高层次应用技术型人才为最终目标,以OBE教学理念为核心,围绕"一路、一群、一方法"三方面提出一套新型的教学模式,涵盖了专业教学思路及框架规划、课程群建设、具体的教学改革方法等内容,改革思路新颖、改革目标明确、改革方案完整,有助于进一步提高教学质量。 相似文献
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高职院校“双一流”建设最终落脚于专业群建设。创建特色鲜明、水平一流的专业集群,是高职院校凝聚办学特色、增强核心竞争力、提升社会影响力、争创一流的必由之路。文章从分析一流特色专业群的建设意义入手,厘清了一流特色专业群有关人才培养模式、师资队伍、课程体系、骨干专业、科学研究、社会服务、国际合作和评价反馈等八方面核心建设要素。 相似文献
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本文结合我院现状,对高职应用电子技术专业的人才培养目标、人才培养模式、课程体系、教学方法,重点实训等专业建设方面进行了研究,提出切合实际的,与社会需求接轨的改革思路。 相似文献
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《科教文汇》2015,(4)
许多高职院校建筑工程造价专业的人才培养目标,仅定位于培养房建工程造价专业人才。这种单一性的人才培养目标,已经不能适应建筑行业对建筑工程造价专业人才多样性的需求。经过对建筑工程造价专业人才社会需求调查以及相关教学研究,我们把建筑工程造价专业单一性的人才培养目标,拓展为房建、装饰、市政、安装四个方向的工程造价专业人才培养目标,并按照四个方向工程造价专业人才培养目标,进行建筑工程造价专业再次建设,形成了一个人才培养方案适用于培养四个方向工程造价专业人才的教学模式,提高了建筑工程造价专业的办学灵活性和满足社会需求的适应性。本文详细介绍了我们进行建筑工程造价专业再建设的思路和取得的专业再建设成果。 相似文献
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许多高职院校建筑工程造价专业的人才培养目标,仅定位于培养房建工程造价专业人才。这种单一性的人才培养目标,已经不能适应建筑行业对建筑工程造价专业人才多样性的需求。经过对建筑工程造价专业人才社会需求调查以及相关教学研究,我们把建筑工程造价专业单一性的人才培养目标,拓展为房建、装饰、市政、安装四个方向的工程造价专业人才培养目标,并按照四个方向工程造价专业人才培养目标,进行建筑工程造价专业再次建设,形成了一个人才培养方案适用于培养四个方向工程造价专业人才的教学模式,提高了建筑工程造价专业的办学灵活性和满足社会需求的适应性。本文详细介绍了我们进行建筑工程造价专业再建设的思路和取得的专业再建设成果。 相似文献
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建设面向专业群的校本教学资源库是提升学校核心竞争力的需要,也是高职院校建设高水平专业群的需要。以湖州职业技术学院校本教学资源库建设为例,对教学资源库建设原则、思路、架构及内容等进行深入研究,专业教学资源库建设需遵循实用性、共享性、递进性、持续性的建设原则,按照“调研分析—定位设计—资源开发与整合—更新完善、推广应用”的思路,构建“124763”教学资源库架构,重点建设八大资源,为高职院校专业教学资源库建设提供借鉴与参考。 相似文献
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本文从高职计算机专业毕业生就业难的问题出发,以教育教学的视角,主要从准确定位人才培养目标、合理设置专业与教学内容、开发适用教材、注重实训环节、建设新型师资队伍、变革教学方法六个方面论述如何以就业为导向来改革高职计算机专业的人才培养。 相似文献