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体育教育专业系统教育实习模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、系统分析法、专家座谈法,对近五年来国内外体育教育实习模式进行了科学的分析与比较；研究了系统教育实习模式．旨在为新时期体育教育专业的毕业生树立市场意识,参与体育教育人才市场竞争,培养出高质量的体育人才做出有益的贡献． 相似文献
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运用问卷调查法、访谈法和文献资料法及素质教育理论对我院体育教育实习的现状进行分析研究。结果说明，传统的体育教育实习模式难以适应现代社会的发展，缺乏市场的竞争意识和创新人才的培养目标。必须以体育实习为突破口，全面改革教学模式，以适应新世纪合格体育人才的培养需要。 相似文献
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论体育教育专业的培养模式与课程设置 总被引：3，自引：0，他引：3
刘正武 《渭南师范学院学报》2004,19(2):57-59
高等院校体育教育专业课程设置与培养模式直接关系到人才培养的质量和规格，本文采用文献资料法和层次分析法，对我国高等院校体育教育专业课程设置进行深入分析，认为体育教育专业人才应具备精深的专业基础知识、过硬的专业技术及技能，全面掌握基础理论知识和学科前沿知识。其培养模式应是“厚基础，宽口径，高素质，重创新能力”的复合型人才培养模式。 相似文献
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祁国杰 《合肥联合大学学报》2007,17(1):91-93
近年来不少高校纷纷对体育课程进行改革，参照兄弟院校的经验和做法，概括为具有合肥学院特色的教学模式．试点表明，该体育课程模式既能提高大学体育课程教育的质量，又能培养大学生自主参与体育的意识，有效完成大学体育课程培养的目标． 相似文献
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体育教育专业人才的培养应该由培养中学体育老师的单一的模式转向培养既可从事中学体育教学与科研工作，又能从事社会体育管理、运动训练或从事社会体育指导工作和体育市场开发的复合型的新型专业人才模式。以适应社会对体育专业人才的多层次要求。因此，以系列化、综合化为方向优化课程体系，注重学科的交叉渗透。注重术科教育与人文教育相结合，既鼓励发展学生的个性，又注重学生适应能力和创造能力的培养。 相似文献
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秦开元 《伊犁师范学院学报》2002,(3):73-75
本对未来体育教育人才发展趋势了初步分析，并对体育教育人才和培养模式进行了简单分类。提出应根据这些体育教育人才类型制定与其相适应的人才培养模式，以培养高质量的适应时代发展、满足社会需求的各级各类体育教育人才。 相似文献
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为了迎接21世纪的挑战，世界各国都掀起了教育改革的热潮。随着体育事业的发展，教育模式需要不断地改革完善和充实调整。体育教育专业本科学生综合素质教育模式的构建，应建立在社会、市场对体育人才的需求上，构建与社会接轨的办学模式，同时丰富和改革体育课程方案，优化课程体系；改革教学方法．建立强化能力的培养模式；提高学生的综合素质，培养良好的社会适应能力；并且完善毕业生就业市场，建立科学的教学质量评估体系，以培养出适应社会发展的综合型体育人才。 相似文献
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李少勇 《商丘职业技术学院学报》2007,6(2):110-112
培养高职院校大学生的体育能力，是大学体育教育的重要任务．通过采用文献法、问卷法、访问调查法等研究方法，对我院大学生体育能力的状况进行了分析，培养学生的体育能力，是提高高职院校大学生的综合素质的重要手段之一，可为其终身体育打下良好的基础． 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、层次分析法等方法,对高专体育教育专业创新型应用人才的能力构成及培养进行深入的分析和研究。结果表明：高专体育教育专业创新型应用人才能力是由3个层次、7个系列、45项因素构成;培养高专体育教育专业创新型应用人才能力应正确定位培养目标,以能力为本位选择课程内容,以能力为主线构建课程体系,建立创新型应用人才能力培养的课程方案、培养模式,建立教学训练实习基地、加强教学、训练和指导社会体育能力的培养,建立科学、严格的考评制度。通过全面系统培养方案的实施,体育专业学生能力有明显提高。 相似文献
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论高师体育教育专业学生实践能力培养 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对河西学院体育系多年教育实习情况的分析研究,就高师体育院系体育教育专业学生实践能力培养的形式与方法进行探讨和研究,旨在为加强高师体育教育专业实践教学环节进行新的尝试提供参考。 相似文献
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刘斌 《洛阳师范学院学报》2009,28(5):92-96
本文运用调查、访谈和文献资料等方法,对河南高校足球专修课教学现状进行调查研究.分析足球专修课教学存在的问题并提出对策,为课程改革提供依据,旨在促进素质教育在高校的实施,提高教育教学质量. 相似文献
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高等院校体育教育专业专选课的教学评价是实现科学管理体育教学的重要手段,是提高专选课教学质量的有效措施.在专选课教学评价中,通过转变教学评价的观念、采用多元化的教学评价方法以及加强教师素质的建设等方面来构建合理的专选课教学评价体系,提高专选课程的教学质量,培养出合格的体育人才. 相似文献
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新建本科院校体育教育专业学分制改革经过一年的实施,在有效推进体育教育专业教学、训练、科研工作的同时,由于现行体育教育专业学分制的不完善争缺陷,所引发的问题正逐渐显露.本文拟通过对体育教育专业学分制现状的分析,提出改进体育教育专业学分制的策略,以期能使体育教育专业学分制工作能健康、顺利的发展,促进教育教学质量的提高. 相似文献
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定向运动作为一种新型的时尚运动,不仅符合我国高校体育课程改革的发展趋势,而且也是实现我国高校体育课程目标的基本手段.可以锻炼学生的身体,增强体质,还可以培养学生独立分析、解决问题的能力,以及适应环境、社会的能力和发展学生的个性等,同时定向运动也适应了素质教育与学校体育教育改革的要求.本文通过对定向运动的介绍及开展定向运动在素质教育中的作用和可行性分析,旨在为定向运动列入体育专业课程内容提供理论依据. 相似文献
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近年来,体育人才培养被加强的同时,发展体育人才的综合素质也被提到了重要的地位。英语基础相对薄弱的体育专业学生就碰到了一系列的学习难题,尤其是在英语听力理解能力的提高方面,基于教学实践并依据体育专业特点,笔者尝试分析可以有效的提高体育专业学生体力能力的方法。 相似文献
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张安红 《郧阳师范高等专科学校学报》2012,32(1):131-133
运用数理分析法,对郧阳师专不同专业学生体育课成绩进行统计比较;通过访谈相关教师,了解不同专业学生在体育课上表现出的不同性格倾向,并结合十几年的教学实践对几种主要性格进行差异化剖习。结果表明:不同专业学生体育成绩与性格差异有较强的相关性。 相似文献
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针对体育师范教育现状,提出学校体育教学如何顺应素质教育的要求,改变过去单纯追求学生“身体素质”达标和竞技体育教学模式的陈旧观念,树立“体育素质”的新观念,并根据培养目标进行教学改革。 相似文献
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论大学体育社团在高校体育中的地位和作用 总被引：1，自引：0，他引：1
王福杰 《和田师范专科学校学报》2008,28(4):197-198
大学校园体育社团是新时期学校体育发展的产物,是高校体育教育发展的重要组成部分;是校园文化生活的重要内容,具有新时代高校体育教育的特色。近年来,随着高校教育教学改革发展和素质教育的不断推进,高校体育社团的开展已呈多样化发展的阶段,大学生体育社团在高校体育活动中的地位和作用已被越来越多的高校所重视。通过运用文献资料、实地走访法和逻辑推理法,深入分析和充分肯定了大学体育社团在高校体育中的地位和作用。 相似文献
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试论大学体育教学中的心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
大学体育学科的特征，决定了在大学体育教学中开展心理健康教育具有一般学科不具的优势。应从大学体育教学的角度出发，有组织地开展心理健康研究，强化对学生心理素质的教育和训练；改革体育课评价机制等方面着手，发挥大学体育教育在大学生心理健康教育中的作用。 相似文献