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在任何一场质量较高的篮球竞技比赛中,队员水平的发挥与许多因素有关,其中球队的集体团结跟凝聚力状况是关键。任何细节都有可能导致球队训练工作和比赛中队员个体能力跟群体水平的改变,从而难以发挥真正的实力,无法取得满意的成绩。本文详细介绍了团队凝聚力的相关理论,并对其中影响篮球队团体凝聚力的因素进行了分析,还提出了提高篮球团队凝聚力的相关途径。 相似文献
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赛艇运动既是奥运会的传统项目,又是一项很有锻炼价值的体能性体育运动,其集体项目在赛艇比赛中占有绝对比重。多人艇的赛艇运动是一个集体性项目,它要求所有参加的队员有很强的团队凝聚力,只有最大限度地发挥团队力量,才有可能获胜。文章针对如何在赛艇运动教学与训练中培养运动员的团队凝聚力等问题作探讨。 相似文献
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班级是学校教育的基本单位。从班级群体到班集体的形成及发挥作用的过程,是学生个性相互影响,共同促进的过程,也是激发他们关心集体生活、参与集体活动的热忱和凝聚力, 相似文献
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一、活动目标 1.通过集体亲子体育竞赛游戏的形式,密切家园之间的联系,加深幼儿对“六一”节的印象。 2.在亲子体育竞赛活动中,渗透“友谊第一,比赛第二”的道理,培养集体荣誉感,增强集体凝聚力。 相似文献
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我县农村中小学庆祝建国60周年歌咏比赛以乡镇为单位进行了比赛。本次活动以庆祝建国60周年为主题，歌颂党、歌颂祖国、歌颂党领导人民取得的辉煌成就，从而丰富中小学的校园文化生活．展示各乡镇中小学校的精神风貌，增强学生的团队凝聚力和集体荣誉感。在比赛过程中， 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(8)
一个团体要获得成功,必须有很强的凝聚力。一个班级的管理也是如此,特别是对于中职类院校而言,如何培养、增强班级的凝聚力,一直是班主任探索的问题。本文结合笔者班级管理案例,简述了班级凝聚力的重要性以及着手培养班级凝聚力的方式。 相似文献
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浅谈高校班集体凝聚力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
李尧 《铜陵职业技术学院学报》2008,7(2):86-87
高校班集体的凝聚力,在大学生健康成长、全面发展中起着重要的作用。文章谈论了大学班集体凝聚力培养的途径。 相似文献
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王忠波 《胜利油田师范专科学校学报》2007,(2)
运用教学实验法对中国石油大学胜利学院2004级和2005级篮球选项课的学生进行实验与分析,发现拓展训练确实可以提高学生的团队凝聚力,提高篮球团队配合的意识,而且可能影响比赛的结果;篮球运动与团队凝聚力有密切的关系;将拓展训练融入篮球选项课是可行的。 相似文献
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一个班集体凝聚力的大小,关系到班级整体的好坏。凝聚力强的班级,班风良好、生机勃勃、一片和谐景象。凝聚力差的班集体犹如一池死水,成绩差,各种不良事件层出不穷。可见凝聚力在班级管理中的重要性。那么,究竟如何更好地培养班级的凝聚力？ 相似文献
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王忠波 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(2):57-58
运用教学实验法对中国石油大学胜利学院2004级和2005级篮球选项课的学生进行实验与分析，发现拓展训练确实可以提高学生的团队凝聚力，提高篮球团队配合的意识，而且可能影响比赛的结果；篮球运动与团队凝聚力有密切的关系；将拓展训练融入篮球选项课是可行的。 相似文献
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士气是影响体育比赛的重要因素,它反映出运动员在比赛中的意志品质与精神面貌。本文对体育比赛士气构成要素进行分析,分别从认识、情感、意志和凝聚力四大构成要素进行阐述。 相似文献
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培养与提高企业青年职工的凝聚力和向心力,这是企业发展中一项至关重要的工作内容,青年职工作为企业发展中一线生产岗位的主力军,他们对企业的凝聚力与向心力影响着企业的持续发展。因而,我国各大企业应提高培养青年职工凝聚力和向心力的重视,根据青年职工的群体特点、企业实际等来采取相关策略来进行教育和管理。在此,本文从影响青年职工凝聚力和向心力的主要因素出发,探讨如何提高其凝聚力和向心力。 相似文献
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高校班集体的凝聚力是班级文化氛围的深层内核,只有增强班级凝聚力,才能构建出和谐优秀的班集体,才能激励学生不断进取,健康成长,对强化班级管理,提高全体学生团队意识和集体荣誉感．有十分重要的意义。本文阐述了大学班级凝聚力培养的途径。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2017,(Z2)
班级活动能聚合人气,增强班级凝聚力。学校组织的广播操比赛是新班初建时增强班级凝聚力的好时机,作为班主任应认真组织充分把握好这一时机。把教育自然地渗透到活动之中,以形成正确的集体舆论和良好的班风,在活动中获得知识,找寻快乐,促进学生的全面发展和优秀班集体的形成,从而达到预期的教育目的。 相似文献
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班集体凝聚力形成的心理学分析 总被引：3，自引：0，他引：3
侯秋霞 《广东教育学院学报》2000,20(6):63-66,70
班集体的建设和发展依赖于班级群体的凝聚力,班集体凝聚力的形成与能否确立集体的共同目标、培养学生的合作精神避免个人竞争的消极影响、促进集体成员多向交往是密切相关的。培养集体凝聚力和团结合作精神是全球教育改革和发展的新趋势。 相似文献