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现代社会是竞争的社会,在社会激烈竞争的过程中,各方面所带来的紧张和压力与日俱增.笔者在部分高校做了一次心理问卷调查,发现当代大学生抗挫折能力比较差,这就给学生带来心理上的压力和精神上的痛苦.因此,对大学生进行挫折教育势在必行. 相似文献
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在激烈竞争的现代社会中,大学生面临的社会压力越来越大,在各种压力之下容易产生挫折心理。大学生面临学业方面的挫折、生活方面的挫折、人际关系方面的挫折、情感困扰方面的挫折、理想与现实的冲突引起的挫折、就业压力引起的挫折等,要通过帮助他们树立正确的人生观、价值观和远大的理想,引导他们正确认识自我和评价自我,加强社会实践环节磨炼他们的意志,培养大学生的人际交往能力来加以矫正。 相似文献
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面对日益复杂的社会竞争,大学生承受着很多挫折和压力,这些挫折和压力严重影响了大学生的学习和生活。文章通过分析大学生的主要压力来源以及压力对大学生的影响,提出了高校大学生应对挫折、缓解压力的相关策略。 相似文献
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当代大学生挫折教育探析 总被引：1，自引：0，他引：1
王碧斓 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(4):34-35
随着改革开放的深入推进和社会变革的加快,当代大学生面临日益增多的社会压力,遇到的挫折与挑战层出不穷,大学生的心理承受能力受到严峻挑战。因此,对大学生进行挫折教育刻不容缓。通过对大学生遭受挫折的原因进行分析,提出了对当代大学生实施有效挫折教育的途径和方法。 相似文献
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现代社会发展步伐之快,对当代年轻人的所提要求之高,让很多大学生不能及时适应外部环境改变带来的巨大压力,导致很多大学生遭受挫折时无法正常面对,造成严重后果,如何提高挫折承受力对大学生心理健康具有重要意义。本文分析大学生遭受的挫折类型,就如何采取有效措施提高大学生的抗挫折能力以调适大学生的挫折心理进行了讨论。 相似文献
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大学生,一个正处于由青少年向成年人转变的特殊时期。他们有着尚未发育成熟的特殊心理。由于目前改革的不断深化,加上竞争的日益激烈,在这样的社会背景下,不仅使他们心里很容易产生挫折,而且也给他们在学习生活方面带来极大的困扰。因此,本文旨在研究大学生挫折心理形成的诸多原因,希望以此作为借鉴和着手点,提出切实可行的意见和建议,采取积极的教育对策,使大学生的挫折心理朝着积极的方向发展。 相似文献
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随着现代经济的发展,社会竞争日益激烈,生活节奏也日益加快.在这样的大环境下,当代的大学生所承受的压力越来越多,但是他们对挫折的承受力却越来越弱.本文通过文献综述法从压力与挫折的概念、大学生压力的来源、挫折的类型以及挫折应对和压力管理的方式进行简单的探析.目的在于为如何引导大学生进行有效地挫折应对和压力管理提供理论支持. 相似文献
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兰茹 《辽宁教育学院学报》2002,19(10):44-45
21世纪社会的激烈竞争，给职业学校的学生的心理带来巨大的冲击和震荡，社会发展和变革也使他们在学习，生活中遇到许多挫折。因此，必须通过各种途径实施挫折教育，培养他们在逆境中成长的抗挫折的能力，使之以良好的心态和过硬的本领迎接未来社会的挑战。 相似文献
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大学生挫折教育的途径和方法 总被引：6，自引：0，他引：6
蒋俊梅 《商丘师范学院学报》2005,21(6):146-147
自杀是一个对大学生健康成长构成破坏性威胁的问题，也是一个十分严重的社会问题。从心理学角度分析。大学生自杀多数是由于生活中遭遇挫折，对挫折的承受力低而导致的，为此应从四个方面对大学生进行挫折教育：引导大学生正确认识挫折；创设适当的“逆境”，提高大学生的挫折承受力；引导大学生合理利用心理防卫机制；提供情绪宣泄的安全机制等。 相似文献
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大学生的心理挫折及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
在心理学中 ,挫折是指个体在从事有目的的活动中 ,遇到自感无法克服的障碍和干扰 ,致使个人动机不能实现 ,个人需要不能满足的情感状态。作为当代大学生 ,生活在经济飞速发展、生活节奏日益加快、竞争日趋激烈的社会环境下 ,他们面临着更多的竞争和挑战 ,产生心理挫折的刺激情境日益广泛 ,产生心理挫折的可能性也因此大大提高。心理挫折虽然是常见的心理现象 ,但它毕竟是一种消极不良的情感状态 ,如果数量过多 ,强度过大 ,或产生心理挫折后不能正确认识和对待 ,就会对大学生的日常生活学习产生消极不良的影响 ,甚至继续发展而造成心理障碍。… 相似文献
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当代大学生就业挫折心理探析 总被引：2，自引：0，他引：2
张颖 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(5):119-121
当代大学毕业生的就业问题日益严峻,给毕业生带来了很大的思想和心理压力,就业过程中遇到的挫折使部分大学生产生了严重的挫折心理问题,从而影响其顺利就业。本文从当代大学生就业挫折心理的表现入手,从客观、主观因素两个方面分析就业挫折心理形成的原因。并以认知心理平衡和心理问题防御及行为调节为主要观测点提出了缓解大学生就业挫折心理的对策。 相似文献
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张春燕 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(23)
随着经济的高速发展,社会竞争日益强烈,在这样复杂多变的社会环境中,保持大学生积极、健康的心理状态,增强其面对挫折的勇气和信心,已成为当前大学素质教育的重中之重。因此,分析高职大学生存在的一些挫折表现,并提出进行挫折教育的一些途径。 相似文献
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当代大学生心理挫折探析 总被引：6，自引：0，他引：6
当代大学生正处于心理迅速走向成熟但又未完全成熟时期,他们面临复杂的社会环境,面对学业、就业等压力,很容易产生心理挫折。挫折对大学生心理健康的影响具有两重性。提高大学生承受和适应挫折的能力,维护心理健康,是高校思想政治教育工作者面临的一个重要课题。笔者试图通过对大学生心理挫折现象的剖析,为大学生心理挫折调适提供指导。 相似文献
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论大学生的"挫折心理"与"挫折教育" 总被引：1，自引：0，他引：1
阴乃应 《吕梁高等专科学校学报》2004,20(4):52-54
加强大学生挫折教育、提高挫折承受力，是高校思想政治工作中的一项重要而紧迫的任务。从客观因素和主观因素两个方面分析了大学生“挫折心理”产生的原因，剖析了大学生“挫折心理”的行为表现，探讨了调适和化解大学生“挫折心理”的高校思想政治工作方法。 相似文献
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关于大学生挫折心理自我调适的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
如何提高大学生遭受挫折时的心理承受能力，避免因挫折而带来的消极影响，减轻或消除心理压力，是对大学生进行挫折教育的一个核心问题。解决这个问题的途径有两方面：一是靠外界环境的教育和影响，一是靠大学生自身的自我调适。关于受挫个体的自我调适，笔者认为应从如下几个方面来考虑。 一、建设性调适 面对挫折，作为一名大学生，是在挫折中消沉、徘徊，还是在挫折中拼搏、奋进 ?答案当然是后者，问题是应怎样把握自己。首先，要对挫折有一个正确的认识。挫折是生活的组成部分，世界上的一切事物都是在曲折中不断发展前进的，人们… 相似文献
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挫折是人们在不利的情境下而产生的困惑、烦恼、愤怒、焦虑等各方面的情绪交织而成的心理感受。在当今激烈竞争的社会中,现代的大学生具有争强好胜、个性十足,但又经不起任何干扰和挫折的＂蛋壳心理＂。对于大学生来说,如何来提高他们的抗挫能力,顺利的步入社会则是我们教育面临的重要问题。 相似文献
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本文从理论角度对大学生挫折心理结构及成因进行分析，并提出防治方法，旨在提高大学生身心健康，使大学生尽快走出误区，为社会有用之才。 相似文献
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大学生在追求社会理想和实现个人抱负的过程中，由于主客观条件的种种限制，不可避免地会遇到各种心理挫折。对待挫折的态度、方法不同，会产生不同的结果。分析应对挫折的心理适应机制。对于保持当代大学生稳定平衡的心理状态，维持正常的学习与生活具有十分重要的意义。 相似文献