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文章从教育生态学视角分析了高职公共英语课程体系构建中的生态要素,探索了当前高职公共英语课程体系生态失衡的问题,并提出了实效性强的解决途径,以期达到教师、学生、教学各要素以及语言学习环境之间的动态平衡与和谐共生,营造出一种可持续发展的生态环境。 相似文献
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探讨以公共英语选修课程体系构建为切入点的高职公共英语教学改革,提出"以人为本"和"个性化学习"的教改模式。 相似文献
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构建职业能力为核心、基本素养为灵魂的高职公共英语课程体系是公共英语教学改革的重要目标之一。本研究结合连云港职业技术学院公共英语课程改革实际,探索公共英语课程教学新模式。公共英语英语教学必须服务于培养学生职业能力,突出公共英语实际运用能力;强化就业综合素质,提高学生就业竞争力;以能力为本位,推进课堂教学模式的改革。服务于培养学生基本素养,坚持“一个平台,多种模块”的教学理念,从思想品德素养、人文精神素养、专业素养、身心健康素养等方面全面提高学生综合素质。 相似文献
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从教育生态学的视角来看,高职公共英语课程也是一个微观的生态系统,但就学生职业能力的培养方面而言,该门课程的发展存在诸多方面的问题且处于生态失衡状态。分析了高职公共英语职业能力培养过程中的限制因子,尝试构建基于职业能力的高职公共英语课程体系,并对该系统进行了详细的阐述。 相似文献
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付志扬 《四川职业技术学院学报》2014,(6):124-126
本文从公共英语的划分、发展历程、调查研究的现状和外国对外语教学的目标要求说明了人文性是外语教学的内在要求。然后结合经典教材和目前的研究从动态的角度探讨了外语教育中人文性内涵。最后,探讨了在大数据时代,基于多媒体网络的高职高专公共英语课程体系如何进行人文性转向,需要把外语教育的工具性和人文性结合,再加上学生的兴趣和资源库的建立和更新。 相似文献
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文章以就业为导向,职业能力形成为依据,结合学生的实际水平,阐述了公共英语课程体系的构建过程,改变了高职院校里“公共英语＋专业英语”的传统课程模式,全部纳入突出能力本位的公共英语课程教学体系,并根据教学的连贯性及循序渐进规律与能力培养的需要,提出了课程体系中的起步、过渡与最终的岗位英语应用能力三种能力形成阶段。 相似文献
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雷术海 《河南广播电视大学学报》2010,23(2)
公共英语课程作为高职课程体系的一个有机组成部分,在校企合作背景下必须以就业岗位为导向,按岗位群建设课程体系,同时应注重针对性、实用性及实践性,在课程设置、教学目标、教材支持、教学结构模式、教学组织、考核评价和教师配置等方面作出调整. 相似文献
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在"应用型科技大学"以社会需求和毕业生就业为导向的人才培养模式下,大学英语教学也应从服务于社会发展需要和专业建设的需要出发,改变原有教学模式。文章通过对黑龙江东方学院大学英语教学情况的分析,提出了以社会和专业需求为导向,以学生个性化教育为目标,以课程项目化设置为途径,以现代化信息技术为手段,全面改革大学公共英语课程体系的改革和实践方法。为黑龙江东方学院和其他高校的大学英语教学改革提供了参考和借鉴。 相似文献
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开展高职公共英语实训教学是遵循职业教育规律、满足高职英语课程教学要求、增强学生英语学习动机的需要,要依照系统性、职业性、实用性和开放性的原则,构建模块化的实训课程体系,设置基于职业情境的实训项目,推行基于行动导向的实训模式,建立多元化的实训评价机制和构筑全方位的实训保障体系来实现学生职业英语能力的提升。 相似文献
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工学结合理念下高职公共英语教学改革思路 总被引：2，自引：0，他引：2
刘春林 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,(Z2)
工学结合教育理念是目前高职深化教育改革的趋势。目前高职公共英语教学这个高职教育中唯一的"应试教育",已不适应这个改革趋势。文章探讨以"工学结合"为理念的高职改革过程中,公共英语在课程体系、教学管理、资源库建设、考核方式等方面的改革思路,以与目前高职各专业进行的以就业为导向的"工学结合"人才培养方式相辅相成。 相似文献
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冯爱琴 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
高职高专院校学生英语基础偏弱.本文就如何促进高职高专公共英语教学,从而让学生能够更好地学好英语,增强英语实用能力,从课程体系改革,教学方法和教学手段等方面进行了相关探讨. 相似文献
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阮红缨 《广西教育学院学报》2011,(3):145-147
本文从高职公共英语教师队伍建设的角度出发,分析了高职公共英语教学中职业英语课程改革的内涵以及新课程体系对英语教师队伍形成的各种挑战,指出公共英语教师面临着职业发展的迫切要求,探讨了促使其实现职业发展的策略和途径。 相似文献
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随着中国经济的发展和对外交流的深入,社会对翻译人才的要求相应提高,需求相应扩大,因此有必要加强大学公共英语翻译教学,培养学生的翻译能力。本文以海口经济学院本科公共英语教学为例,分析了大学公共英语翻译教学现状,并从建立合理的大学公共英语课程体系、利用多媒体网络、完善大学公共英语测试机制、加强大学公共英语翻译教学的师资队伍建设四方面提出了完善大学公共英语翻译教学的对策。 相似文献
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本文较全面地分析了中医药院校研究生公共英语教学中存在的诸多问题,从建构主义理论的角度研究和探讨了中医药院校研究生公共英语教学在课程体系、开放式教学形式和评价体系等方面的改革和措施 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(34)
随着高职教育改革的深入,高职院校实践教学探索成为焦点。以往的高职培养模式对公共英语这个文科专业来说,已经不适应现实的需求了。就公共英语专业而言,企业需要的是外语好同时会公共谈判的人才,也就是俗称的复合型人才,而传统教学方法培养出来的人才一个突出的问题就是实际运用能力差,不能自如的运用英语来进行交流。在这种背景下,要培养出适应社会、适应市场的公共英语人才,就要对现有的课程体系做出调整,改变以前的学科课程体系,使英语和公共做到真正融合,缩小毕业生与企业之间的距离,增强学生的岗位适应能力,培养出适合企业需求的公共英语人才,提升毕业生就业竞争力。 相似文献
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构建高职公共英语课程在专业中的服务性地位 总被引：3，自引：0，他引：3
韩艳 《湖北广播电视大学学报》2007,27(1):147-149
针对目前高职公共英语课程的教学现状,本文结合学院的课程改革实践,探讨了如何把英语课程内容与专业相结合,构建高职公共英语课程在专业中的服务性地位,并以阶段性成果表明了该课程改革思路的有效性。 相似文献