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在互联网时代,思想政治理论课教学要充分利用网络教学平台作为教学辅助手段.把对网络的利用整合到课程教学中,可以引导学生形成良好的网络工具意识,通过外在激励自制和内在的参与欲望两种方式可以激发学生有效利用网络教学平台的积极性.实践证明,对网络教学平台的合理利用能够提高教学有效性,实现各种资源的整合利用.网络教学平台的搭建重在参与,突出师生之间,学生之间的互动.同时,网络教学平台的搭建也对教师提出了更高的要求. 相似文献
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本文对高职高专商务英语教学进行探讨,提出四点建议,即要保证师资,加强教师的教学能力提高;采用情感教育,注重师生间有效沟通;利用多媒体,搭建教学现代化平台;注重实战模拟,加强交流应用练习。 相似文献
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本文主要针对现行英语课堂语法教学中存在的问题和教师感到的疑惑．阐述了如何挖掘、探索和搭建多样的教学平台．找到适合学生实际的教学渠道。真正增强英语语法教学实效。 相似文献
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近年来教学改革风起云涌．教改给广大教师搭建了展示自我的平台．很多教师在教改方面做出了优异成绩。作为一线教师。我积极参与教学改革,在历史教改中取得了一些经验．特别是在历史教学评价方面做了大胆探索与创新。现将自己在教学评价方面的实践与感悟总结如下．以求抛砖引玉。 相似文献
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互动教学,即在课堂教学中,教师扮演引导者的角色,以学生为主体展开的一种教学方式。在小学英语课堂教学中,只有搭建一个让师生共同参与的教学互动平台,英语教学课堂氛围才能够轻松和谐,教学的效果才能够得到优化。一、搭建平台,激发学生互动热情在有些小学英语课堂中之所以没有互动教学的氛围,是因为教师忽略了搭建互动的平台。因此,课堂教学互动的第一要务就是要搭建一个能够容纳师生共同参与的互动平台。 相似文献
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“教师智慧资源联合时代已经来临”,罗湖教育Blog为教师搭建了一个数字信息化平台。教学与研究、交流与创新、资源与智慧、引导与自主,融合在小小的博客空间,开放式的网络教育教学情境为教师提供了一套全新教学理念。利用教育Blog可以创造出许多新型的教育教学方式,激活课堂,产生实效。Blog成为开展网络教研的信息平台、教育教学工作平台和资源平台,成为“课堂——社区——学生”网络情境教学的交流平台。 相似文献
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高校是培养高级专门人才的场所,教育和科研工作是学校的中心工作,因此,高校工会既要维护广大教职工的合法权益,也要围绕高校的中心工作开展多方面的工作,其中职工教育应作为工会教育工作的重点。几年来,中国农业大学工会着力开展师德建设工作,搭建教师思想政治教育的平台;开展青年教师教学基本功比赛,搭建培养青年教师业务能力的平台;开展中青年教师社会实践活动,搭建提高教师综合素质的平台;创新新时期职工教育综合体系使广大教师在思想政治和业务能力及综合素质上都有所提高。一、以开展师德建设为主线,搭建教师思想政治教育平台加强以师… 相似文献
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教师的专业素养对教学活动的有效开展起到了极其重要的作用。我校利用校本研修平台,提升教师的专业素养;利用班主任论坛、班主任素质比赛、班主任"三个必须做"等,提升班主任素质;开展团队研修,推进深度教研,搭建交流展示平台,促进教师专业发展。 相似文献
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多媒体教学体现了教师主导和学生主体地位。多媒体创设教学情境,将教学活动的教师和学生有机统一。教师利用多媒体这一媒介．让学生产生探究学习的热情．搭建自我建构知识的桥梁;让学生做学习的主人,获得学习的方法,掌握学习的规律,提高了学习能力。教学也达到了很好的课堂效果。 相似文献
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教育部“本科教学工程”给高师院校教师教育合作共建平台的搭建指明了方向,并提出合作共建的思路与方法。高师院校在教师教育合作共建平台建设方面起着主导作用,但又离不开地方教育局及中小学学校的积极参与。通过立足基础教育需求,优化教师职前人才培养方案;适应基础教育实际,完善教师入职教育实施路径;提高基础教育质量,形成教师职后培训长效机制,以期实现教师教育三方共赢合作平台的搭建,促进教师教育培养培训一体化机制的健全和完善。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(3)
自媒体时代的到来,为政治教学带来了挑战与机遇。政治教师要认清形势,积极更新教学理念,提升技术素养,搭建自媒体教学平台。同时,要改变教学模式,尝试翻转课堂,利用自媒体技术优化政治教学。 相似文献
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王娟华 《中小学图书情报世界》2008,(2):46-47
英语学习．除了课内教学外，更需要课外阅读来巩固提高．、图书阅览室可以为学生的课外阅读搭建很好的平台。为此。图书管理员应切实提高业务素质．协助教师做好这项工作． 相似文献
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杨晓锋 《延边教育学院学报》2013,(1):123-126,128,129
在信息技术学科教学中,教师应当充分利用自己的技术开发优势,搭建多功能、高效的课程平台,有效整合课程资源,创建良好的信息教学环境,努力实现信息技术学科的有效教学．Moodle是基于。社会建构主义”理论的优秀的网络教学平台,它提供了强大的创建和管理学习对象的工具,能够满足各种教学活动的需要,为实现信息技术有效教学提供强大的技术支持． 相似文献
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新课程标准指出：“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．”这一新的理念说明：在未来的教学中,教师将由传统的知识传授者向课堂教学的组织者、引导者和合作者的角色转变;数学教学活动将是学生经历一个数学化的过程,是学生自己建构数学知识的活动．教师在教学中需要根据课堂实际变化而不断调整教学。科学搭建师生有效互动的操作平台．优化课堂教学． 相似文献
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校本研训活动,为教师搭建了一个学习交流的平台,将教师对教学的个体思考转化成一种集体思维,集集体智慧之力,帮助教师找到解决问题的最佳途径,形成课堂实践智慧。为此．我们在教师专业培养卜采用校本研训的模式,立足学校实际,扎根课堂教学,针对教学问题以案例分析的形式进行了一系列积极的探索,从而促进了教师专业的发展,增强了课堂实践智慧．提高了课堂实效。 相似文献
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Web2.0的出现为教师开展良好的学习搭建了平台。作为信息时代的教师,如何利用Web2.0来更好地开展学习应该受到关注。但是教师的学习应该是多渠道的,可利用Web2.0搭建教师学习环境,以更好促进老师的学习。 相似文献