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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
传统的口腔组织病理学实验教学教学方法单一,教学手段沉闷,并受到实验材料数量和质量的限制,影响了学生学习的积极性。在实验教学实践中,我们引进了显微数码互动系统,并建立口腔组织病理学数码虚拟切片库,多种教学技术取长补短,传统实验教学+数码虚拟切片+显微数码互动系统的综合应用极大地提高了学生学习的积极性,促进了口腔组织病理学的教学质量,值得进一步推广和应用。  相似文献   

2.
病理学实验教学对于医学院校的学生具有重要意义,但因为受到教学资源和环境所限,没有充足的学习实践机会。本研究分析了虚拟病理学实验教学中的主要构成要素,以虚拟切片和三维大体标本模型为基础,设计并实现了一个虚拟病理学实验教学软件平台,为开展基于教育信息化的病理学教学改革提供一种思路与实践。  相似文献   

3.
为培养创新、实用的高等复合型医学人才,本实验室积极进行病理学实验教学模式的创新,在配备显微数码互动系统与数字虚拟切片的基础上,把同一种组织器官不同病变的多张虚拟数字切片整合做成一套病理图像芯片,并链接相关的多学科知识,应用于病理学实验教学,有利于医学生的自主学习并培养其综合思维能力,获得了良好的实验教学效果。  相似文献   

4.
为了弥补传统玻璃切片在病理学实验教学使用中的不足,即易褪色、不易永久保存、使用受时间和空间限制等,我校购置了数字切片库。结合显微数码互动系统和校园网络系统,将数字切片运用于病理学实验教学,有利于教师的备课讲解、学生的自主学习与讨论,以及师生间的互动,大大增强病理学实验教学的教学效果和提高教学质量。  相似文献   

5.
在调查研究的基础上,分析病理学实验教学现状,创建病理学虚拟实验室,形成传统实验与虚拟实验相结合的教学新模式,提高了病理学教学水平。  相似文献   

6.
目的:研究模拟切片在形态病理实验教学课程中的使用。方法:利用意创公司的"数字网络显微互动"系统,将模拟切片运用于病理实验教学。结果:病理学的每一次实验均升级为综合性实验,结论:模拟切片在病理实验教学中的运用,打破了传统病理实验对实体切片及显微镜的依赖。  相似文献   

7.
医学形态学是一门重要的医学基础课程,实验教学则是形态学教学的关键环节。传统形态学实验教学模式依赖于书本、玻璃切片和光学显微镜三者的结合,存在一定局限性。随着数字化技术和信息化技术在高校的普及,现代化的教学手段已被逐步运用于教学之中,为形态学实验教学寻求新的途径。阐述和分析了虚拟切片技术的优势、特点和功能,介绍其在教学、临床和学术交流等领域的广泛应用,旨在更大限度地利用和共享有限的教学资源,激发学生学习的积极性和主动性,从而提高实验教学质量,深化实验教学改革。  相似文献   

8.
在组织学和病理学研究中,石蜡切片技术是一种常用的实验技术。为了实现对学生实验动手能力的更好培养,更好地帮助其将所学理论知识与实践紧密结合起来,文章试图就石蜡切片技术在开放性实验教学中的应用展开深入的研究探讨,帮助学生将该技术的实验原理、方法牢固掌握,从而为后续免疫组化开放性实验的开展奠定坚实的基础。  相似文献   

9.
病理学实验教学的课程设置中增加病理活体组织检查及观察切片制作等学习内容,让学生形象地了解到病理学在临床医学中的作用,从理论过渡到实践,以激发学生的学习兴趣,提高理论知识的掌握程度。  相似文献   

10.
将虚拟技术合理运用于传统的实验教学中,促进实验教学的改革和发展。以高职虚拟实验教学系统为例,阐述虚拟实验教学的优势,提出高校虚拟实验教学的必要性。  相似文献   

11.
对虚拟现实技术做出简明分析,并对虚拟现实技术的特征进行总结,提出了在物理实验教学中构建虚拟实验室的重要性,阐述了虚拟实验与实验教学相结合的优势,并讨论了虚拟实验室对实验教学产生的不利影响.  相似文献   

12.
将虚拟仪器技术应用于教学实验是解决实验室仪器设备缺乏和陈旧老化等问题的有效途径。本文利用我院现有的美国NI公司虚拟仪器硬件和LabVIEW软件开发包,通过"基于虚拟仪器技术的纯弯曲梁正应力分布实验"项目的开发,在虚拟仪器技术应用于实验教学方面进行了尝试,取得了一定的成果。  相似文献   

13.
针对液压传动传统实验在本科"液压传动"实验教学中的不足,研究采用虚拟仿真技术建立虚拟仿真实验,对传统实验进行扩展与深化,并从仿真实验的总体框架、实验内容、实验原理、实验特点和表现形式等方面对虚拟仿真技术在"液压传动"实验课中的应用进行了探索,建立了液压元件与系统虚拟仿真平台,使用结果表明,虚拟实验有助于提高学生的学习积极性、巩固课本知识、培养安全意识和创新精神。  相似文献   

14.
虚拟仪器技术对改革实验教学的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
利用虚拟仪器技术的实验教学具有明显的优势与可行性,因为虚拟仪器具有方便易用、效率高、集成功能强、形象直观等特点;LabVIEW是虚拟仪器的一个典型,利用LabVIEW与计算机多媒体技术相结合,可实现对传统实验教学的提高。  相似文献   

15.
重点介绍了虚拟仿真技术在大连海洋大学机械工程实验教学中的典型应用,探讨了机械工程虚拟实验室建设的构想和规划。虚拟仿真技术的应用推动了高校实验方式的改革,将虚拟仿真技术引入实验室教学成为高校实验教学改革的一个新方向。  相似文献   

16.
针对海洋地球科学实验教学的需要,中国海洋大学海洋地球科学学院建设了海洋地球科学虚拟仿真实验教学系统,利用虚拟现实、人机交互等信息化手段进行实验教学,建设完成了包含海底探测技术、地球科学野外实习、特色课程实验等3个虚拟仿真实验教学平台,共15个虚拟仿真实验教学模块。该平台特色显著、虚实结合、互相补充,取得了良好的教学效果。  相似文献   

17.
牛腾 《成才之路》2020,(3):68-69
在物理实验教学中,传统的教学模式是教师单纯进行口头讲解,然后完成一些基本的实验,导致学生不能彻底掌握实验的过程,无法有效提升学生的思维能力和动手能力。文章主要探讨虚拟仿真实验技术在物理实验教学中的应用,指出虚拟仿真实验技术不仅能够提高物理实验教学质量,而且能够提高学生的自主探究能力。  相似文献   

18.
高校虚拟仪器电工电子实验应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对目前传统的高校电工电子类实验教学中存在实验设备陈旧、落后等问题,结合LabVIEW虚拟仪器技术,采用模块化思想,设计了应用在高校电工电子类实验教学中的虚拟实验教学系统。此虚拟实验教学系统可满足电工电子类课程的实验教学任务。  相似文献   

19.
现代信息技术的快速发展正推动着教育信息化的发展,通过虚拟实验室建设实现优质实验教学资源数字化也是教育信息化的一个发展方向。材料虚拟实验室建设,一方面可以作为当前实验教学的深化和补充,另一方面也为优质实验教学资源共享提供了有效途径。材料虚拟实验在教学中的应用表明,虚拟实验对学生的学习有明显的促进和提高作用。  相似文献   

20.
随着计算机技术和网络技术的发展,虚拟现实技术的应用越来越普遍,通过将虚拟现实技术引入教育领域,开发出了基于X3D数字电路虚拟实验,并探讨了利用虚拟实验平台的虚实结合的教学模式。实践表明,利用虚拟实验系统进行虚实结合的实验教学有不但能提高教学效益,而且能有效地提高教学效果和学生的实践能力。  相似文献   

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