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有一位年轻人,路过一个烈日炎炎下的工地,看见所有的人都在汗流浃背地搬砖。他去问第一个人：“你在干什么呢？”那个人没好气地回答：“你看不见啊,我这不是在服苦役——搬砖吗？”年轻人又去问第二个人。这个人的态度比第一个人要平和得多,他先把手里的砖码齐,看了看说：“我在砌墙啊。”接着他又去问第三个人。那个人脸上有一种祥和的光彩,他把手里的砖放下来,抬头擦了一把汗,很骄傲地说：“你是在问我吗？我在盖一座教堂啊。” 相似文献
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谭老师是我大学的老师。有天他骑自行车驮儿子上街玩．见到一个年轻人陪一位老人在散步。儿子指着老人问：“那老头儿是谁呀？”谭老师告诉他：“是年轻人的爸爸”。不料,儿子却反问道：“他就是爸爸呀,都长胡子了？” 相似文献
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一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗？”，年轻人说：“不能。”老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”年轻人点头深思：“一定得成为珍珠才会被人承认和尊重吗？” 相似文献
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一个青年来到绿洲，碰到一位老先生。年轻人便问“这里如何？”老人家反问说：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。” 相似文献
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<正>很早以前就有同事问我：“小李，你准备什么时候离开这所学校？”我不解地问：“干得好好的，为什么要走？”“你没听说过吗？铁打的营盘流水的兵。这里是农村学校，没有年轻人会在这里久留的。”一晃12年过去了，我依旧在这所学校。曾经这样问我的老师早已退休，而我经历过迷茫、挫折后，最终找到了一种抱团取暖的成长方式。一切都开始有了新的转变，我的人生也有了新的方向。 相似文献
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家门前不远处有个大苇塘,庄子因此而得名叫“苇塘庄”,庄上人也因此而得名叫“苇塘人”,苇塘人对家乡的芦苇有一种特殊的情韵,自然,我也不例外。(由“苇塘”到“苇塘庄”,由“苇塘庄”到“苇塘人”,再到苇塘人对“芦苇”的“情韵”,顶针衔接,一贯而下,点题自然。) 相似文献
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