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教师A:刘校长,请别见怪,我这人就爱多管闲事。我觉得学校应组织对新上任的班主任进行专门培训,特别是每年从乡下学校新调入的班主任,他们大多都比较年轻,没有经验,对学校情况又不了解,面对县城学校班额大、学生情况复杂、家长要求高,他们真的有些手足无措。教师B:刘校长,我这人心直口快,藏不住事,爱管闲事。我觉得我们学校学生活动缺少有意识的引导,一到课间,学生大多都是乱跑乱跳,追逐吵闹,显得低俗无味,且存在很大安全隐患。教师C:刘校长,算我多管闲事。我觉得我们学校文化氛围不够浓厚,身临其中总感觉缺少那种文化的气息。比如,学校广… 相似文献
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人们常说,校长是一所学校的灵魂。为了学校的生存与发展,校长们无不殚精虑竭,但由于升学、安全、质量等方面的因素,使得这些“灵魂”们备感疲惫。这还不够,最让校长们难以承受的是那一份来自内心的孤独和寂寞。可以这样说,一所学校教师们的交流很平常,但教师与校长之间交流甚少,致使校长们都很孤独。怎样让这个特殊的群体走出孤独,我想这不仅是对校长个体身心很有益的事,对一所学校的生存和发展也应是很有益的。那么怎样做好这方面的工作,我想可以从以下几个方面尝试。 相似文献
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真如一位学者所说的“建筑物建立起来以后．你看不到它的柱子、横梁和钢筋，但是缺少了它们，建筑物将倒塌。”作为一名校长我充分地认识到，教育绝对应该追求真实与有效。校本教研就是以学校为基础的教学研究。它强调“要从学校教育教学实践中的问题出发，通过全体教师共同研究．达到解决问题、提高质量的目的。” 相似文献
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县教委在全县抽了8位中小学副校长到厦门市学习。我校刘副校长是其中之一。他学习两个月回来后，给我讲了令他感到意外的毫他们学习两个月，学校几乎没有招待他们一餐饭；区教育局的领导到刘校长取经的学校检查工作，校长为一顿午餐斤斤计较，其言外之意是，检查工作是区教育局分内的事，学校没有招待就餐的责任。沿海地区的学校是不随便招待就餐的，但刘校长等人在厦门工作期间，上至校长下至教师对他们都很热情。刘校长最后总结出一条：沿海学校热情不大方。我俩对他们的做法发自内心地赞叹这才是真正的文明进步啊! 相似文献
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人们常说,校长是一所学校的灵魂.为了学校的生存与发展,校长们无不殚精虑竭,但由于升学、安全、质量等方面的因素,使得这些"灵魂"们备感疲惫.这还不够,最让校长们难以承受的是那一份来自内心的孤独和寂寞.可以这样说,一所学校教师们的交流很平常,但教师与校长之间交流甚少,致使校长们都很孤独.怎样让这个特殊的群体走出孤独,我想这不仅是对校长个体身心很有益的事,对一所学校的生存和发展也应是很有益的.那么怎样做好这方面的工作,我想可以从以下几个方面尝试. 相似文献
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我一再地告诉自己,主要是为中小学校长提些建议,但我又不太可能不联系自己的经历,只是尽可能与中小学靠近.
"学校姓'学'",这也是一条建议吗?还真可以算一条.原因在于,有时候有的校长也忘记了学校姓"学".其实,这一条的内容还很丰富.学校里的人是学生,教师是学者,校长又叫做学长. 相似文献
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一位校长在离任时动情地说：“当校长十几年,我一直很敬业,早来晚走。不敢说是榜样．但一定是在校时间最长的人;对教师、学生也算很关心,我做了若干我力所能及的事;对领导,我恪守守土有贵,十儿年来未给领导惹乱子。学校平稳发展．没出什么大事．虽说没怎么出彩。也让领导放心。这些年来, 相似文献
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我国的一个教育代表团去日本,考察了那里的各类学校。当参观了一所郡的中学之后,校长要听听客人的观感。参观者赞扬这所学校环境美,设备好,教学认真。校长却谦逊地表示这些方面都不行,然后,颇为得意地问道:“各位注意到我这所学校最突出的一个特点没有?我们的男女教师全都很漂亮!”客人们一想,真的,所有教师无论面貌、衣着、风度都是很漂亮的。于是,主人 相似文献
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校长是一所学校的灵魂。一所学校能否办好,关键在于这所学校有没有一位好校长。怎样的校长才算好校长呢？我认为：好校长首先要懂管理、会管理,一方面能够充分运用既有条件,最大限度地调动每一位教师的工作积极性,充分挖掘每一位教师的潜能,让教师们把学校当成自己的家;另一方面,校长要充分调动各种关系, 相似文献
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最近,教育部正式颁布《义务教育学校校长专业标准》,第一次明确提出校长要"引领教师成长".这个"成长"理所当然地包括教师的专业成长.李镇西校长在一篇博文《要搞真科研》中说:"六年来,学校的各种事务都是书记和副校长们做的,我只做了一件事.什么事呢?就是帮助每一个老师成长.而且我这件事自认为做得不错,很有成就感,因为的确有一大批老师在我的帮助下成长起来了!"站在一个教师的角度,我认为校长引导教师专业成长,就是要为教师专业发展提供服务,给教师的学习和研究创造良好的环境. 相似文献